9月开学在即，闵行各校积极做好各项开学准备工作，确保学校正常开展线下教学。如何做好校内疫情防控，让家长更安心？如何帮助学生做好开学前心理准备，让学生尽快适应校园生活？让我们一起走进吴泾实验小学，看看学校开学前准备工作进展如何？
核酸采样“一校一案”
保障校园防疫安全
按照科学防控精准施策的工作要求，吴泾实验小学成立常态化核酸检测工作专班，按照实际情况制定“一校一案”。学校共设置6个常态化核酸采样点，为校内师生员工提供闭环服务，采样后12小时内出结果，确保校园防疫安全“万无一失”。
此外，学校组建了稳定的采样力量，党员教师、青年教师、卫生保健人员等参与日常采样工作，按照1：100的标准配备“采样员”。同时，学校组织采样员参加培训、凭证上岗，储备相关工作人员，确保采样工作长期、可持续进行。
“考虑到低年级孩子的行为特点，我们改进了采样方式，变固定采样点为流动采样点，学生不动，采样人员动。采样前，各班班主任提前打印好学生的核酸码，组织学生排队扫码。随后，采样小组按照规定行进路线进入各年级、班级采样，保障学生采样工作安全有序。”吴泾实验小学校长薛琼介绍道。
8月21日，一年级新生们进校
目前，学校已全面排摸所有师生情况。开学当天，师生凭借“三天两检”核酸检测阴性证明，严格按照防疫要求进校。开学前，学校还将就日常防疫工作和核酸采样开展模拟场景演练。
幼小衔接重视习惯培养
实现家校平稳过渡
从幼儿园到小学，是生活、学习的一次大跨跃，如何让一年级孩子走好、走稳学生生涯的第一步，是每个家长和学校所必须面对的课题。为加强小学与幼儿园教育的衔接，吴泾实验小学通过家访、线下新生培训、线上新生家长培训与幼小衔接讲座等形式，加强学校和家庭的联系沟通。
教师迎接新生入校培训
“为了让孩子们在心理、思想、行为上为小学生活做好准备，一方面学校开展为期四周的学习准备期综合活动，帮助孩子逐步适应并喜欢学校生活；另一方面增进家长对学校、老师的了解，帮助新生家长科学、有效指导孩子学习以及习惯培养，从而形成家校共建合力。”薛琼谈道。
专家提示，在小学与幼儿园教育的衔接阶段，习惯培养比知识培养更重要，习惯重在细节，兴趣重在培养，学习重在态度。这一阶段家长可以帮助孩子调整作息时间，培养良好的生活与学习习惯，让孩子更快地适应学校生活。
8月21日，一年级新生们进校
而对于实行全员导师制的三至五年级学生，则由学生导师在开学前通过线上联系的方式，帮助学生缓解焦虑，做好开学准备。
据介绍，新学期的全员导师制将结合学生心理产生新的变化，将在延续原有的师生双向选择的基础上，按照家校维度、学生性格维度两方面进行调研，为学生匹配更贴合学生发展需求的教师。
记者：宿铭珊
编辑：宿铭珊
