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六六和三三是一对龙凤胎姐弟。有一次，调皮的三三从楼上垂下一张纸，上面写着他独创的密码文字，他希望有什么人能发现他的秘密信件。
让他兴奋的是，那封信在15楼被人摘走了，等他把那封信收回来的时候，发现居然有人破解了他的密码，还编了一个有趣的故事。
三三和六六对楼下这个神秘而又充满童心，像孩子一样的作家叔叔三郎老师产生了好奇心，他们通过各自的“秘密专线”与三郎老师取得了联系，向他请教作文技巧，并倾诉各自的心事。
六六喜欢读书，
想成为一位大作家。
但是三三却不喜欢读书，更不喜欢写作。
所以，三郎老师给他们制订了一个特别的学习计划，从语言描写、动作描写、心理描写、表情描写、外貌描写、环境描写、特点训练、情感表达训练等最基础的写作技巧开始，进行系统的学习……
在三郎老师的帮助下，三三爱上了阅读，爱上了写作；六六甚至开始尝试创作，并发表了第一篇童话故事，她的梦想已经发芽。
我为什么写？
刘
海
龙
“三三六六的秘密教室”作者。儿童文学作家、小学语文教师、儿童阅读推广人
在我二十年的语文教学生涯里，我遇到过很多学生，遇到过很多不知道怎么写作文的孩子。
恰巧现在我的班上有好几对龙凤胎，于是我就把几个孩子的特点揉捏到一起，塑造出两个全新的形象——三三和六六。弟弟三三调皮捣蛋但正义善良，姐姐六六心思缜密而又天真烂漫，他们俩每天都在上演猫和老鼠一般的“闹剧”。
书中有两只会说话的鸟，一只叫白娘子的鹦鹉，一只叫黑李逵的八哥。当然这两只鸟的出现也不是凭空而来的，几年前，我曾经在一个花店里，遇见过一只八哥，它就很会说话，吸引我时常光顾那家花店。
这些有趣的事就都被写进了我的故事中。我像收集种子一样，把生活中的精彩瞬间，或者奇思妙想记录下来，当我需要它们的时候，就让它们在我的笔下开出枝叶来。
我为什么推荐？
曹
文
轩
北京大学教授、儿童文学作家
刘海龙曾是一位深谙语文之道的小学老师。资深语文老师+儿童文学作家这样的双重身份，让他可以巧妙而自然地将作文技巧与儿童故事结合在一起，带领小读者深入文学创作的腹地，探秘更美的风景。
谢
倩
霓
儿童文学作家、《少年文艺》执行主编
一对龙凤胎的有趣日常，一位神秘老师与两只会说话的小鸟，这个组合与作文技巧的碰撞让人耳目一新。刘海龙让小读者们从故事中看到自己，将写作之门的钥匙递到他们手中。
周
其
星
小学语文名师、全国“百班千人”读写计划总导师
丰富的经历，每个瞬间都记录着孩子成长的快乐和忧伤；奇妙的幻想，鹦鹉和八哥能讲话会歌唱，它们在孩子的梦境中扑扇翅膀；有趣的课堂，写作技巧和故事情节融为一体，读写联动，相得益彰。让我想起了叶圣陶老和夏丏尊老合著的《文心》，精彩的生活下面，写作的奥秘在闪光。
我为什么要做？
韩
璐
“三三六六的秘密教室”系列责任编辑
“双减”是个令家长和孩子都拍手称快的好政策，内卷的势头终于缓和了一些。可是辅导班没有了，课外需要提高作文能力怎么办呢？
阅读无疑是最佳的办法。而由一位有着二十年语文教学经验，且尤其擅长写作教学的儿童文学作家来创作的童书，则最契合孩子们的需要。
所以当刘海龙老师和我谈到三三六六这套书的构思与想法的时候，我们一拍即合，决定一起为小读者们推出这套故事与写作相结合的丛书。
我为什么阅读？
因为故事好看、有趣，一下子就能看进去？
因为书中的写作技巧实用、实操性强，干货满满？
因为每个孩子都能在其中看到自己？
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