近日，教育部正式印发《义务教育课程方案和课程标准》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布了《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。
这意味着，今年9月起，劳动课将成为中小学的一门独立课程。孩子们要学习煮饭炖汤、修理家电、种菜养禽了，引发师生家长的高度关注。
今天（5月9日），以“劳动创造美好生活”为主题第二届“上海市学生劳动教育宣传周”活动正式启动。
在本届宣传周来临之际，上海市教委和上海市青少年学生校外活动联席会议办公室编制了《上海市中小学居家劳动实践指导手册》，将为上海学生的居家劳动实践提供指南。
上海编制《中小学居家劳动实践指导手册》
居家生活的每一刻，都是培养孩子劳动习惯和自理能力、帮助他们掌握劳动技能的好时机，也是开展丰富多彩的亲子家庭劳动、促进亲子互动的好契机。
《上海市中小学居家劳动实践指导手册》结合当前全市疫情防控背景，率先推出家庭劳动实践版，以“居家劳动实践”为载体，设置了小学（低、中高年级）、初中、高中不同学段的劳动任务。
劳动任务中既有培养孩子劳动习惯、提升自理能力的“个人洗漱有条理”“衣柜收纳学问多”“橱柜收纳断舍离”等居家日常生活劳动，也有引导孩子表达孝心、担负家庭责任的“学做点心敬长辈”“按摩放松孝长辈”“长辈安康做保健”等服务性劳动。
曹杨二中学生正在整理书橱、收纳衣柜
每个任务都设置了清晰的任务目标、生动的情境任务、有针对性的思路与方法及明确的评价标准等，引导学生参加“真实劳动”，在学中做，做中学。
每个年段所涉及主题任务的内容相互关联、循序渐进。
例如：
在“厨房洗、烧菜”系列中，小学低年级将学习洗菜择菜的有关技能；
小学中高年级进一步学习切菜配菜和家常美食的做法；
初中年段将完成“四菜一汤”的制作；
高中年段则将挑战“宅家抗疫飒厨神”。
大场中学学生与奶奶一同洗菜
呼玛中学学生制作家常菜
值得一提的是，《手册》结合本届宣传周活动以及目前的疫情形势，设置了“防疫营养家常菜——膳食巧搭配，营养助防疫”“居家蔬果亲种育”“我来尝试发豆芽”“应急物资定时购”等任务，让“宅”家抗疫的日子更有趣、更充实、更有意义，成为提升学生综合素养的好契机。
举行线上劳动教育风采展示
去年举行的首届宣传周公布了全市155所中小学劳动教育特色校，以及68家上海市学生劳动教育基地。
一年来，这些特色校及特色基地不断探索劳动教育改革创新，形成了一批劳动教育的特色项目和劳动教育的教学成果：
桃浦中心小学在教学楼楼顶建起面积30多平米的“开心菜场”，分为蔬菜区、花卉区、果树区，学生们在周二、周五社团时间进行劳作，通过劳动美化美好的校园。
上海外国语大学嘉定外国语学校打造跨学科融合的劳动教育课程，在自然学科中指导学生进行劳动后的植物生长记录与研究；在美术学科中学习绘制劳动记录配图、绘画劳动场景；在语文学科中学习体验类作文的写作……
嘉北郊野公园开辟出20亩的农学堂劳动实践基地，首推“一亩试验田，三分自留地”，各学校按需认领，学生们通过亲手劳作参与春种秋收的整个过程。
为进一步发挥特色学校、特色基地等的示范引领作用，分享和宣传劳动教育的先进经验、典型案例、优秀成果，本届宣传周将邀请全国劳动教育实验区、上海市劳动教育基地和劳动教育特色校开展线上劳动教育项目展示活动。通过组织专家评选，最终评选30个特色项目在全市宣传和推广。
云端“劳模一课”上线，精彩活动不断
本届宣传周正值上海抗疫防控决胜关键阶段，为倡导学生们学习劳模精神、劳动精神，同心抗疫，砥砺奋进，云端“劳模一课”系列报告会于5月9日上线。
该系列报告会将作为抗疫决胜专题教育内容之一展播，王永明、毛丽娟、袁桂英、王健康、陈耀等五位上海劳模将用他们的精神力量，向观众展示劳模在自己的工作岗位上、乃至在社区抗疫的征程中平凡而杰出的精神风貌。
云端“劳模一课”系列报告会于5月9日上线
本届宣传周还将举行“同心抗疫，劳动伟大”主题征文或图文故事，“以劳抗疫，共同守沪”校内实践活动，“同心抗疫，劳动光荣”视频展示活动，第三届“行知上海-礼赞中国”上海市中学生志愿服务、公益劳动风采展示活动，“绿水青山”自然生态实践基地课程展等多个精彩活动，目前已收到主题征文6382篇，学生劳动微视频14805个，学生志愿服务、公益劳动成果150篇。
学生可通过易班博雅网（https://www.21boya.cn）劳动教育宣传周活动专题页参与精彩活动
活动旨在结合当前抗疫形势和学生封闭在校或居家学习、劳动生活的现状，歌颂一线工作者、志愿者的劳动精神、奉献精神，弘扬“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，唱响“我是未来劳动者”的价值认同。
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什么是“劳动课程”？
义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。
根据义务教育课程方案，劳动课程平均每周不少于1课时，用于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流等。同时，这门课程注重评价内容多维、评价方法多样、评价主体多元：
既要关注劳动知识技能，更要关注劳动观念、劳动习惯和品质、劳动精神；既要关注劳动成果，更要关注劳动过程表现。
重视平时表现评价与学段综合评价结合，定性评价与定量评价结合。
以教师评价为主，鼓励学生、其他学科教师、家长等参与到评价中。
劳动课程有哪些内容？
劳动课程内容共设置十个任务群，每个任务群由若干项目组成。
日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群。
生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群。
服务性劳动包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两个任务群。
课程学段目标
部分信息综合自新华网
