跨越山川，仰望星辰
肩负热忱与责任笃志前行
大一那年的冬天，她第一次参与支教，在云南的大山深处遇见了一群淳朴可爱的孩子们。从云南、广西再到黑龙江，她坚持回访，保证支教不断线、成果连续化。六次支教，她遇见近千个孩子；在每一次支教中，她都会为支教地的学生拍摄宣传片。今年，她和小伙伴们就在支教地梧桐河农场拍摄了一部聚焦边境学生校园生活的纪录片——《飞过你的原野》。
她是马欣榕，来自复旦大学经济学院2019级公共经济学系。细照笃行，奉献社会。她是万千博学笃志、切问近思的复旦学子中的一员。
马欣榕
经济学院
复旦大学经济学院公共经济学系2019级本科生。国家奖学金获得者，2020-2021学年度复旦大学优秀学生干部标兵，复旦大学经济学院学生会主席团成员，同时在校团委、学生社团、班级担任学生骨干。长期投身社会实践，参与扶贫设计，助力抗击疫情；热心公益事业，志愿经历突出，荣获“复旦大学十佳志愿者”，努力担负起时代赋予的光荣使命，争做不负时代、追求卓越的复旦人。
经济本身的意义就是跨越过去、现在与未来，它扎根于当下的时代和未来，是鲜活生动的，也是未知和辨证的——对我来说，经济学是一门很有吸引力的学科。而我最大的收获，是从中得到了经济学思维的训练，对于改进认识世界的方式有诸多助益。其次，它让我了解到经济学家是怎样认识这个世界的，这也指引我在走向祖国江南塞北的实践中窥见宏大叙事。
我第一次参与支教，其实是想尝试支教老师的角色，丰富大学生活的体验；另一方面，这也是来到陌生的地方，与自己更真诚地对话、相处的过程。但在支教中，我越来越真切地感受到凭借自己的力量，我们是可以去改变一些东西的，这也一直支持着我继续下去。
身为大学生，我们是被照亮的人，应该对这个社会怀有感恩，并且力所能及去为他人点灯，“有一分热，发一分光”。同时身为经济专业的学生，我也更加感受到经世济民的深刻内涵。
▲马欣榕在黑龙江梧桐河支教
我大一去广西支教，住在学生宿舍里，二十来人的大通铺，学生就铺着一张旧草席睡在摇摇晃晃的铁架床上，三四十度的高温下，孩子们连电扇都没有，山里虫蚁又特别多。和孩子一起住在这个环境中，内心其实还是很复杂的。但是在卫生间，我看到孩子们用作文纸把窗子糊起来，一篇作文上很工整写着：“可我一直记得，此行的目的，就是踏花归来。”这句话我记着很久。我知道他们想走出大山，而我们也可以为他们去做更多的事情。
我想支教的“教”字，是为教育，而不是教学。教学的责任，或许更多地是落在了长期扎根孩子们身边的乡村教师身上。人们常说，教育的意义是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，既然如此，也无需纠结于他们因何相逢、相逢多久。我想通过这个过程是可以拉近孩子们和外界的距离的，让他们树立一些理想，而不是囿于山野。其实，这个过程，也是我们和孩子们互相点亮的过程。
▲支教队在云南与彝族孩子在篝火边跳舞
“FightCovid”项目是为了在海外平台宣传国内抗疫的真实现状。首先我认为大学生群体，是有能力在疫情期间凭借自己专业所学为这个社会做一些事情的。同时，我也感受到了海内外华人大学生在这个时候的团结，当时国内抗疫斗争如火如荼，海外媒体关于中国却谣言四起，海内外华人学生共同组建了这个国际项目，发挥各自专业所长，在海外平台做好宣传工作。大家都非常清晰地感觉到应该为自己的国家做一些事，并且都选择站出来发声。
我们青年人对网络的环境更熟悉，更善于利用信息技术去放大自己的力量。不论是防疫检测、科研工作、公益志愿、网络发声，我都相信我们“00后”青年人是值得信任的一代人，是能担得起责任的一代人。
▲凤凰卫视报道FightCovid项目
扶贫先扶智，做好乡村基层教育真的是一件需要付出很大努力的事情。如何因地制宜是个关键问题，基础牢固的扶贫是漫长的过程，并非所有地方都适应同一种脱贫模版。我在调研中遇到过一位扎根大山多年的扶贫规划师，她为所在贫困村设计了非常精准立体的扶贫产业，也积极推动山村教育文化事业。但是，中国广袤土地上，并非每一个贫困村都有这样的幸运。而我想，青年一代要牢固理想信念，扎实专业知识，体切我们国家的山河，关心社稷，能走到乡野里去，站在时代的高度去助力扶贫。
在社会的不同角色里，我们应当积极发挥自己的专长。在支教过程中，我注重趣味经济学的课程开设，希望能为学生反哺家乡、助力乡村振兴浇筑经济学基础。我曾经参加过残疾人公益项目，我本身有过7年的专业运动员经历，对康复和运动比较了解，因此会融入到残疾人体育事业中去。我也利用摄影特长，每一次支教都会为支教地的学生拍摄宣传片，今年我也拍摄了一部聚焦边境学生校园生活的纪录片，我想这些都是很有意义的事情。
首先是做好规划。处理好事情的优先级，有意识地提高效率，同时合理利用碎片化的时间，不要拖延。其次是，有意识地提高自己多线处理任务的能力，这也是我在学工中锻炼的能力。我在校团委、院团学、班级、社团同时任职，而不同的角色也给我更立体多元看待学生工作的视角，启发我综合利用校园各个层面的资源，去提高自己的工作效率。而我想，最重要的是，无论是学习还是学工，它们都是我热爱的事情，所以会有足够的动力去处理好它们。
▲马欣榕的志愿者工作证
多读书，保持对知识的无边探索。对于未来，我其实也倒也没有特别去框定起来，我觉得，总归要做自己喜欢的事情——我喜欢做的事情太多了，比如当作家、当私厨、当老师、当手工艺人，我希望做的事情是对自己和社会都有意义的，并且自己在其中是快乐的，这就足够。
▲马欣榕带领燕曦汉服协会参与百团大战
“In the long run, we are all dead.”但这并不代表我们是没有意义的——有时候拍到一些好看的照片，我会想，或许这就是我的意义。我想我们对自己的意义就是快乐，除此之外的一切我们都并不能真正拥有；而对外界来说，大概是尽己所能帮助他人，担当时代责任。每个人找到自己意义的方式都不一样。如果一定要说些什么的话，我觉得是在生命里读一些无用的书，培养一些无用的爱好，花一些无用的时间去做一些无用的事，可能当某一天突然找到了自己的意义，就是来自这种时刻。
我认识的复旦人都太不一样了，我想或许这也是复旦人的特质的一个表现吧，博学、多元、卓越、无羁绊，眼里有光芒，心中有山河，在各自的领域奋发有为。做自己热爱的事，拓宽自己的可能性。同时，不忘先贤教诲，牢记“团结、服务、牺牲”的复旦精神，带着无限可能奔赴自己的远方。希望能与大家共勉。
所获荣誉
2019年 复旦大学本科优秀学生奖学金
2019年 复旦大学优秀学生
2019年 复旦大学“年度校园新媒体”校园优秀网络文化作品第二名
2020年 复旦大学优秀团员
2020年 复旦大学优秀学生干部
2021年 复旦大学优秀共青团干部
2021年 复旦大学十佳社会实践项目提名领队
2021年 复旦大学十佳志愿者
2021年 国家奖学金
2021年 复旦大学优秀学生干部标兵
来 源
党委学生工作部
文 字
彭若枫、刘端阳
图 片
马欣榕
制 图
叶智婧
编 辑
刘婧萱
