昨日（12月23日），教育部“基础学科拔尖学生培养计划2.0”2021年度工作推进会暨第二届致远学院“拔尖人才培养论坛”在上海交通大学举办。
会议通过线上线下方式同步召开，北京大学、清华大学、北京航空航天大学、北京师范大学、南开大学、复旦大学、同济大学、南京大学、浙江大学、山东大学、武汉大学、中山大学等高校的2000多名拔尖计划的参与者、管理者共同参与探讨“引领未来的拔尖人才培养”。
教育部高等教育司司长吴岩，上海市教委副主任李永智，上海交通大学党委常委、校长林忠钦，校学术委员会主任、致远学院创院院长张杰，校党委常委、副校长兼致远学院院长徐学敏等出席会议。开幕式由徐学敏主持。
会上，吴岩作了题为《走好基础学科拔尖人才自主培养之路》的主旨报告，提出要从三方面扎实推进基础学科拔尖学生培养工作。
一是“底气”，基于两维度四指标的分析，提出我国高等教育已经迈入世界高等教育第一方阵，基础学科拔尖学生培养工作有自信、有底气、有能力、有实力。
二是“目标”，从党中央国务院高度重视、发达国家加强部署等方面分析形势任务，提出高等教育要肩负重大使命、发挥主力军作用，要把基础学科拔尖人才培养作为关键目标。
三是“方案”，凝练拔尖计划2.0育人模式，形成基础学科拔尖人才培养的中国方案，构建高质量基础学科人才培养体系，为建设世界重要人才中心和创新高地奠定基础。
2018年，教育部等六部门联合发布《关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见》。
文件中指出——
经过5年的努力，建设一批国家青年英才培养基地，拔尖人才选拔、培养模式更加完善，培养机制更加健全，基础学科拔尖学生培养计划引领示范作用更加凸显，初步形成中国特色、世界水平的基础学科拔尖人才培养体系，一批勇攀科学高峰、推动科学文化发展的优秀拔尖人才崭露头角。
基础学科拔尖人才培养计划2.0在数学、物理学、化学、生物科学、计算机科学的基础上，增加天文学、地理科学、大气科学、海洋科学、地球物理学、地质学、心理学、基础医学、哲学、经济学、中国语言文学、历史学。
鼓励高校和有关专家围绕顶尖科学家成长规律、拔尖学生研究兴趣和研究能力培养、国际化培养、导师制、学生成长跟踪与评价机制、拔尖学生培养模式与体制机制改革、拔尖人才培养成效评价标准等方面开展专题研究，形成一批有质量有分量的理论与实践成果，为拔尖计划深入实施提供参考，推动改革实践。
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三年里，教育部已陆续公布了三轮基地名单。其中第一批上海有4所高校15个基地入选；第二批上海共有4所高校13个基地入选；第三批上海共4所高校8个基地入选。
具体名单一起来看！
基础学科拔尖学生培养计划2.0基地（2021年度）名单
基础学科拔尖学生培养计划2.0基地（2020年度）名单
基础学科拔尖学生培养计划2.0基地（2021年度）名单
文 | 谢然
部分综合自教育部网站、上海发布
