“双减”政策落地后，图书馆读者年龄层次是否有变化？在图书馆数字化服务迅猛发展的今天，我们该如何引导孩子开展电子阅读？在长三角一体化与浦东打造社会主义现代化建设引领区的背景下，长三角地区的一众公共图书馆又该肩挑何种使命担当？
针对上述热门话题，9月28日，以“使命 担当 引领——公共图书馆开启儿童阅读新时代”为主题的第十二届浦东图书馆学术论坛暨上海市浦东新区图书馆学会年会举行。
成立“长三角阅读引领区融合发展协同体”
论坛开幕式上，由上海浦东图书馆、苏州图书馆发起，金陵图书馆、杭州图书馆、宁波图书馆、南通市图书馆、温州市图书馆、绍兴图书馆、合肥市图书馆、铜陵市图书馆、滁州市图书馆、六安市图书馆共同参与的“长三角公共图书馆发展论坛”正式签约，并宣布由上述12家单位加入的“长三角阅读引领区融合发展协同体”正式成立。
浦图党总支书记、馆长曹忠宣读了《长三角阅读引领区融合发展协同体倡议书》。倡议书中提到，随着经济及文化事业的繁荣发展，人民群众对于公共文化服务的需求与日俱增。根据各地经济文化及图书馆发展状况，推进长三角区域公共图书馆资源共享体系建设，探索在馆藏资源、用户服务、技术应用等方面的共建共享及多元协同合作。
“协同体的成立，其意义就在于打破图书馆之间的壁垒，实现各类资源的互联互通，共建共享，让长三角读者通过阅读获得更大的收获。”曹忠表示。根据倡议书，协同体未来将开展的事项方面，包括打造区域性公共图书馆联盟阅读推广品牌，打造长三角智慧阅读新型服务平台，共建人才培养的联合机制，整合长三角区域公共图书馆各自特色文化资源，发掘各自特色创新文旅发展，增强公共图书馆的社会渗透力，优化和提升公共图书馆服务功能与质量等。作为协同体的两家发起单位，浦东图书馆还与苏州图书馆签署了战略合作框架协议。
论坛举办期间，还举行了“阅书香 绘梦想”首届长三角亲子绘本插画创作大赛颁奖仪式暨“0-3岁婴幼儿家庭阅读指导包”发放仪式，12组获奖家庭代表上台领奖。当天，参会嘉宾还参观了馆内的“上海儿童文学基地”及首届长三角亲子绘本插画创作大赛获奖作品展。
引导儿童阅读需要科学、专业、高效
在浦东图书馆学术论坛暨上海市浦东新区图书馆学会年会的12年历史上，这是其首次“放下身段”，聚焦儿童阅读。这背后反映出了哪些文化新现象？
“根据浦图后台数据，以往少儿类图书的借阅册次在50%至55%左右。而在最近‘双减’政策落地后，少儿类图书的借阅册次已经超过了60%。在双休日以及平日的下午3点以后，少儿读者的到馆人次也有显著增加。”曹忠介绍，“双减”之后，浦图将更加重视儿童阅读服务。
着眼于儿童阅读推广工作，浦图自2015年起就积极行动，成功打造了“小书虫之旅”“浦东图书馆奇妙夜”等亲子阅读品牌。依托刚刚启动试运营的“上海儿童文学基地”，浦图未来将举办一系列展览、讲座等活动，致力打造少年儿童与儿童文学作家的精神家园。
上午的论坛主旨报告，及下午的首届长三角地区公共图书馆儿童阅读服务研讨会中，各路专家、业内人士围绕图书馆儿童阅读服务的理念、做法及成功经验展开探讨。除了肯定时下图书馆界对儿童阅读，尤其是0至3岁婴幼儿阅读领域的开拓深耕，不少专家还对儿童开展数字阅读发表看法。
首都图书馆馆长王志庚表示，儿童阅读呈现出多媒体化的明显趋势。通过手机、平板等载体，儿童的数字阅读平均时间很长，年龄也愈发提前。与此同时，很多孩子已经丧失了主动阅读纸质书的能力，并养成了屏幕阅读的习惯。他认为，过度依赖屏幕阅读，孩子容易丧失思考和联想的能力，这是一种值得警醒的现象。图书馆必须要有所作为，引导家长与儿童正确认识与开展数字阅读。
“许多父母、志愿者、甚至一些专业人士，会用未经科学检验的个人感悟或个人经验，指导儿童阅读，这其实是件非常可怕的事情。”中国图书馆学会阅读推广理论专业委员会主任范并思表示，儿童阅读服务终将成为公共图书馆的主流服务，成为我们公共图书馆专业服务的有机组成部分。因此，图书馆界需要为儿童阅读服务，寻找学理支撑与法理支撑。只有做到科学、专业、高效，才能够使图书馆的儿童阅读服务走得更远。
栏目主编 张琪
责任编辑 刘婉鑫
图片来源 浦东图书馆供图
