上海是座初心之城、光荣之城，中国共产党从这里诞生，中国共产党人从这里出征，中国共产党的历史从这里开始。红色基因也曾经深情流淌在上海的校园，形成了宝贵的精神财富。
最是初心能致远。今年是中国共产党建党100周年，“红色校园足迹”栏目将挖掘与党史相关的学校红色历史、红色地标、爱国人士、校歌校训等蕴含育人价值的红色资源，呈现与上海校园相关的党史上一段段往事，展示今天学校传承发展优秀传统与伟大精神的重要实践，讲述百年征程、初心不渝的上海校园故事。
本文原载于《上海教育》（2021年4B），更多精彩内容详见杂志。
1840年，鸦片战争唤醒了沉睡百年的雄狮，激发了中国社会的深刻反省。在这一社会剧变下，一批基于西方资产阶级民主及科学思想的新学堂在20世纪初如雨后春笋般破土而生，今日七宝明强小学的前身——“明强学堂”就是其中一例。
杨光霖（1862~1907），字雨苍，青浦县七宝（今闵行区七宝镇）人，廪贡生。目睹帝国主义大肆宰割中国，蒿目时艰，深感“开启民智”的重要，竭力主张同“西人争学”，提倡普及教育以救国。鉴于七宝镇未有学堂之设，1905年5月（光绪三十一年）与里人张之珍发起，捐资创办蒲溪明强公学，手订章程，筹建校舍，延聘明师，开七宝近代办学之风。初名“明强学堂”。这是七宝镇最早的一所小学。
在之后百年的风雨兼程中，明强的校址几度变迁，明强的校名多次变化，但明强人“民生国势，赖以明赖以强”的初心未变。尤其在1928年，中国革命遭受严重挫折的低潮时期，中共地下党员倪雪红、盛幼宣（均为化名）两人以教员身份为掩护，来到明强小学任教。他们在课堂上宣传革命思想，教唱革命歌曲，带来了马列主义的新思潮。
1930年，姜文奎、姜杰兄弟来到明强，在明强校园内建立了上海西南地区第一个地下党组织，以学校教育为掩护，宣传革命道理，培育进步思想，输送革命人才。随着一批又一批的地下党员分批进驻明强校园，明强成为上海西南地区的革命基地。
在党组织策划领导之下，陈枕石、徐坤林和沈千祥、姜杰、姜文奎、郭君毅等先后发动了奉贤庄行暴动和南汇泥城暴动，暴动受挫后，多名领导人和参与者相继撤退来七宝休整，有的还由盛幼宣直接出面掩护、安插在明强小学当老师。
这种革命战友生死与共的战斗情谊，使七宝明强小学当时在同志们心目中俨然成为共同的精神家园和战斗堡垒。在地下党组织的部署下，开始培育和发展先进的学生和革命群众加入革命队伍，使明强小学同时又成为接班人茁壮成长的红色摇篮，点燃起永不熄灭的革命烈火。
在老一辈的人眼中，解放前的明强小学是七宝地区的“革命摇篮”。1991年3月，七宝镇政府顺应民意，恢复“明强”校名，定名闵行区七宝镇明强小学，此名延续至今。时任中共上海市委书记的吴邦国同志题写校名：上海七宝明强小学。
用好红色资源，开展育人实践
党课主讲人丨上海市闵行区七宝镇明强小学校长、党委书记 姚 凤
百年明强的文化积淀不可谓不深厚，百年明强的革命传统不可谓不悠久。要想让明强这棵百年老树发新芽，开新花，就必须不忘初心，与时俱进，光大传统，主动呼吸新空气，吸收新养分。
明强经常以“红色摇篮立志向，百年明强育新人”为主题，开展系列活动。
一是庄严的入队仪式：重温校史，参观校史长廊，组织学生祭扫龙华烈士陵园并举行庄严的入队仪式；
二是特殊的升旗仪式：组织少先队员参观位于漕宝路的“七号桥爱国主义教育基地”，举行特殊的升旗仪式等缅怀先烈活动，接受革命传统教育；
三是革命宣讲活动：经常邀请老革命及他们的后代为孩子们作主题为“为中华之崛起而读书”报告会、为少先队员和青年党员讲述革命故事；
四是红色研学活动：组织部分教师和学生代表赴井冈山革命老区开展红色之旅，并与井冈山市龙市小学结对帮困；
五是经典阅读活动：排演红色情景剧，阅读红色经典故事，撰写体会文章；
六是革命传唱活动：观看爱国影片、传唱革命歌曲，制作红色邮票、描绘红色绘画作品，召开“我爱我的祖国”主题班会；
七是校友寻访活动：拜访明强老革命、老教师、老校友，了解明强小学的“昨天”，做好明强小学的“今天”，展望明强小学的“明天”。
通过系列活动，让新一代明强人感受“民生国势，赖以明赖以强”的校名内涵，自觉把祖国的强大与自己的命运关联起来，明白今天的幸福生活来之不易。
明强小学的党组织也是闵行区优秀支部，全体党员积极奋战在教育转型变革的最前列，不仅在学校教育工作中身先士卒，走在最前列，而且还积极参与中西部援教工作。先后有三人赴云南山区各支教一年、两人赴新疆泽普各支教一年半，为当地的教育发展做出了应有的贡献。广大教师也在教书育人的同时，积极学习党章，向党组织靠拢，目前明强小学在职党员有111名，占在编教师总数的40%。去年经闵行区教育局党委批准，原明强小学的党支部升格为二级党委，下设四个党支部，这为进一步发挥党员干部的先锋模范作用，夯实了基础，锤炼了队伍。
今日明强：明天下道理 强民族自信
作为百年老校，至今依然枝繁叶茂、青春依旧的一个重要原因，就在于当代明强人始终注重百年老校学校文化的传承与发展，充分发挥明强文化特有的三个法宝——校史、校训、校友。
首先是发挥校史的育人价值。明强曾是闵行区最早建有校史陈列室的学校之一，运用校史开展革命传统教育已有近20年的历史了。凡是进入明强的每一位新教师和新同学，第一件事就是参观、瞻仰凝聚了悠久学校文化积淀与光荣革命传统的校史陈列室。孩子们走近校史，了解明强、融入明强的深刻体验，让每一个明强人深深铭记明强的“三种精神”：
一是建校初期的“爱国”精神。“民生国势之所赖以明赖以强也”揭示了学校取名“明强”的深刻含义。杨光霖先生捐出资产，为地方兴办新式学堂，不为名、不为利，为的是国家，为的是百姓。
二是革命时期的“奋斗”精神。1928年下半年到新中国建立，先后有24名共产党员以明强小学为基地开展党的地下工作。他们以教师职业为掩护，与国民党反动派、日寇与汪伪走狗开展了殊死的斗争。在地下党领导下的“明强校友会”“七宝青年联谊会”“九十五民校”，宣传革命，教育青年走上了革命道路。
三是当代明强的“生命•实践”精神。1999年，时任校长兼党支部书记吴国丽带领全体明强人主动投入由华东师大终身教授叶澜领衔的“新基础教育”实践性研究行列，主动破茧蜕变成一批批新型教育者。
其次是发挥独特校训的育人价值。明强校训在不同的历史发展阶段有过不同的表达形式。明事理、明自我，强体魄、强精神的“两明两强”新校训，把教育从依靠外部的灌输转变为培养生命自觉，有机地把“新基础教育”的主旨与百年明强“审美•超越”的文化核心理念融合起来。
再次是发挥明强校友的育人价值。百年老校必然有着无数活跃在社会各界的校友，这是明强可持续发展的智囊团与坚强后盾。尤其是在新中国建立前夕，校方不惧国民党反动派的白色恐怖，积极为地下党提供活动场所。地下党员和进步教师利用其合法的身份和民校经费，向群众开展革命宣传活动。明强小学的领导与教师不仅想方法掩护好学校里的几位地下党员，更为迎接上海、七宝的解放做了很多工作。
今日明强，享“全国教育系统先进集体”“全国学校艺术教育先进单位”“全国特色学校”“全国家庭教育创新实践基地”之誉，践“生命•实践”教育学之行，研教育部重点课题“发达地区公办小学劳动教育养成体系的实践”之究，以115岁的发展为新起点，在“审美•研究•超越”的发展理念指引下，更加根深叶茂。
图片由学校提供
