早读窗前、课间走廊、考场旁、运动会上，老师们藏在细碎日常里的陪伴与坚守，照亮了孩子们的成长之路。近日，“学习强国”闵行学习平台以“我的老师”为主题，面向全社会开展征文活动。
10月起，“今日闵行”微信公众号择优刊登征文作品，欢迎大家继续投稿，和大家分享你和老师之间的暖心故事~
（投稿请戳：这一次说说你的老师，有望登上学习强国！）
予我微光的引路人
上海师范大学继续教育学院 孙玉洁
整理旧书时，那本《老子的故事》突然从纸箱里滑了出来，书页间依旧萦绕着淡淡的墨香，也藏着我一路走来最温柔的光亮。这本书是时培峰老师赠予我的，在我无数个迷茫困顿、自我怀疑的日子里，静静陪伴我、指引我前行。
记得一个安静的冬日，心情低落、心绪纷乱的我，鼓起勇气向他询问，可否推荐一本能让我静心沉淀的书。他没有追问我的烦恼，也没有多余的言语，只是从手边堆叠的读物里轻轻抽出这本《老子的故事》，交到我手中，低声嘱咐一句：“好好看。”
那时的我尚年少心乱，无法读懂这句简单叮嘱里的厚重期许。后来我常常陷入人际纷扰、内心纠结难安，总是放不下得失、看不开困顿。每当我心境纷乱，老师总会耐心为我梳理心绪，带我品读古籍中的智慧，教我看淡是非、稳住本心，学会与自己和解。我慢慢明白，真正的文化滋养，从不是生硬的道理，而是以温柔润物无声，让人在文字里学会从容、学会坚定。
曾经有很长一段时间，我心态松散、学习懈怠，总在逃避努力、放任自己懒散拖延。我坦然承认自己的浮躁与惰性，以为会被严厉批评，可他只是温和地点破我的问题，耐心提醒我踏实前行，让我不再沉溺内耗、选择重新站起来。
我写作基础薄弱，文笔稚嫩粗糙，常常写出的内容空洞无力。每当我自我否定、满心挫败时，身边多是责备与催促，唯有老师愿意包容我的不足，一点点带着我打磨文字、调整逻辑、修缮表达，陪我慢慢补齐短板，稳步进步。
在他耐心的指导下，我开始坚持写作练习，时常写下短文请他批改指点。一次翻看改过的文稿，我看见他不再连名带姓称呼我，而是轻轻写下了我的小名。简简单单两个字，温和又真诚，藏着师长无声的体恤、耐心的期许，稳稳接住了自卑怯懦、深陷低谷的我。
成长路上，压力与迷茫时常裹挟着我。家人沉甸甸的期待、一次次努力却看不到结果的挫败，常常压得我喘不过气。无数个自我怀疑的夜晚，我忍不住难过地倾诉：明明已经很努力，为什么依旧不够优秀。
他没有敷衍的安慰，只是温柔地和我说起苏轼的《定风波》，告诉我人生本就起落无常，风雨坎坷都是必经之路，真正的成长，是历经挫折依然心怀坚定、从容前行。
他的话语像一盏温柔的灯，照亮了我晦暗低迷的内心。从小到大，我一直被“必须优秀”的标准束缚，稍有失意便全盘否定自己。是老师一点点开导我，让我学会接纳不完美，懂得一时得失转瞬即逝，坚守本心、稳步生长，才是最长久的力量。他为我讲解的《前赤壁赋》，也深深烙印在我的心底，让我明白世事多变、唯本心恒在，不必困于一时低谷。
时至今日，他给予我的教诲与温柔，始终支撑我慢慢向上。备考疲惫、心态摇摆的时刻，想起他踏实恳切的叮嘱，我总能重新拾起勇气，稳住节奏继续前行。
受他影响，我也慢慢学会把温柔与善意传递出去。暑假担任志愿助教时，看到小朋友因为不够优秀委屈落泪，我总会蹲下身耐心安抚，告诉孩子不必急于求成、不必与人攀比，每天进步一点点，就是最好的成长。看着孩子重新展露笑容，我深深体会到教育最动人的力量，是以光引光，以暖传暖。也正是这份真切的体验，让我更加坚定深耕语文、奔赴教育道路的初心。
后来相见之时，我偶然看见他案头贴着一句朴素却动人的话：当年课本里的字，后来成了学生们的光。那一刻我忽然懂得，他多年来始终默默耕耘、耐心引路，用文字温柔治愈迷茫，用真诚陪伴成长，照亮了无数如我一般笨拙前行、渴望光亮的人。
再次翻开这本陪伴我许久的《老子的故事》，书页间的字句依旧温暖如初。所谓师者仁心，便是以文育人、以德润心，在低谷处点灯，在迷茫时引路。
如今的我，正带着他给予我的微光慢慢成长、稳稳前行。往后余生，我也愿心怀赤诚、传承温暖，接过这束温柔的光，继续奔赴山海、温柔育人，让善意与文脉生生不息、久久绵长。
编辑：赵若楠
审核：刘垦博 何婷婷
