南北方粽子的口味有什么不同？从“书架”上将书抽出来，南北方粽子的特点介绍就呈现在“书”的两边。“我家是吃有肉有蛋黄的咸粽子的，我在网上看到过关于南北方粽子不同的讨论，在这里也看到了更准确的答案。”五年级学生周书桐说。
6月17日，“粽香传古韵・艾草映人文”——上海社科中心（宣教部）与东华大学附属实验学校合作共建签约仪式暨端午节传统文化展示活动举行，端午节传统文化展也在校园里正式开展。
在东华附校百平米传统文化教育空间，以“浓情端午 传承文脉”为核心的端午节传统文化展吸引了不少学生来“打卡”——在“端午”名称溯源展区，翻动翻版，可以看到学生设计的龙舟、香囊、艾草花束等不同的端午手工作品；在古人驱邪防疫的生活智慧展区，转动滚筒，就能看到学生的绘画作品；翻开墙上的“书籍”，还有学生包粽子的场景。
据上海社科中心介绍，此次展览是上海社科中心的展陈首次走进中小学校园，科普内容都经过专家认真编写、展陈特别设计了多个能吸引孩子们参与的环节。
除静态展陈与现场讲解外，学校还配套设置了多元化互动体验活动。师生可前往展览区亲手制作清香四溢的端午香囊，编织寓意祈福纳吉的五彩绳，参与趣味端午知识答题互动，赢取特色纪念印章，体验由上海戏剧学院师生带来的AIGC“端午古画活起来”项目。
东华附校方面表示，此次展览以观展、动手、答题、诵读相结合的沉浸式体验模式，打破了传统文化展览“单向观看”的局限，契合青少年认知特点，让学生在实践体验中走近传统、理解传统、热爱传统，真正实现传统文化的活态传承。
当天，上海社科中心（宣教部）与东华大学附属实验学校签署合作共建协议，约定未来将围绕党团队红色教育系列活动、“行走的思政课”与传统文化教育实践平台以及学生实践与志愿服务体系等方面，持续开展展览共建、社科宣讲、民俗体验、行走研学等系列活动，构建长效化、体系化的合作教育模式，让哲学社会科学知识真正扎根校园沃土。
松江区教育局副局长陈栋表示，此次共建是松江教育深化社科育人、贯通高等教育与基础教育育人链条的创新实践。他期待双方在课程共建、师资共育、学生实践三个维度持续发力，开发具有思想深度的社科课程，推动专家进校园与教师进中心双向互动，借助社科平台打造“行走的思政课”等品牌实践项目，让中小学生在真实社会场景中涵养人文底蕴与创新潜能。
东华附校校长周卫斌表示，此次合作绝非简单的资源叠加，而是以育人为核心的深度协同。他说，双方将通过专家资源引入、场馆课程共建和数字化资源共享等方式实现双向赋能，既拓宽学生学习空间，也为社科普及提供鲜活的基础教育实践样本。他期待在各方支持下，合作能结出丰硕成果，为基础教育与社科普及协同发展贡献可复制、可推广的东华附校经验。
学生表演舞蹈《青青芽语》、吟唱《山亭夏日》
据了解，双方将以本次合作共建签约为起点，持续挖掘传统节日、民俗文化中的人文内涵与社科价值，不断创新文化传播形式、丰富校园文化载体，把中华优秀传统文化教育融入日常教学与校园生活，引导广大青少年在品读民俗、感悟文脉中厚植家国情怀、坚定文化自信，让千年华夏文脉在新时代青少年群体中生生不息、薪火相传。
文字：曹轶姗
图片由学校提供
编辑：周紫昕
责任编辑：吴华
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