“美术馆里上美术课”日前走进徐汇艺术馆，来自西南位育中学八年级的同学化身小小生态艺术家，在“以生命照见生命——徐汇艺术馆二十周年特展”现场，开启了一场融合艺术、自然、科技的创意实践。孩子们自带花草、观赏鱼、胡萝卜等鲜活素材，动手搭建自循环生态装置，用最纯真的方式，读懂生命、艺术与共生之美。
让水、植物、小鱼在小小瓶中形成平衡生态
活动现场生机盎然。为了让自己的小生态更有生命力，同学们提前做足准备：带着露水的花草、灵动游弋的观赏鱼、新鲜饱满的胡萝卜，全都被小心翼翼地带到现场，成为独一无二的创作材料。在指导老师的带领下，大家用回收饮料瓶、3D打印配件，搭建起基于虹吸原理的自循环系统，让水、植物、小鱼在小小瓶中形成平衡生态。
在动手插画中感受植物的生命力
“插花的时候，能真切感受到植物的生命力，特别有春天的感觉。”陈同学在现场分享道。他和伙伴们的作品以“自然与人文互通、人与自然共生”为理念，将绿植与科技装置融合，寓意生命平衡与和谐共处。“我们想让绿植和科技在一起，表达人类和自然好好相处的状态。”
据本次活动的指导老师、上海大学美术学院数码艺术系荣晓佳介绍，这场实验源于艺术馆20周年特展的“种子计划”。此前，艺术馆以“种子”为意象，在海报墙前种下植物；此次升级为鱼菜共生自循环系统，让艺术跨物理、跨科技、跨生态，让学生在动手实验中理解生命循环。“孩子们带来自己的瓶子、小鱼、植物，亲手搭建微型生态，这正是跨学科最生动的课堂。”
孩子们亲手搭建起来的微生态
作为徐汇艺术馆自2015年发起的经典公教品牌，“美术馆里上美术课”已持续举办45场，陪伴多所学校学生在艺术空间成长。2026年，品牌以“艺术+科技”为核心，用“X艺术实验场”打开新维度，让AI、生态、装置艺术走进校园，西南位育中学更是多次参与，成为这项美育实践的常客。
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记者：王永娟、陈文卿
编辑：叶芳芳
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