为深入推进“双新”课改，落实《义务教育课程方案（2022年版）》关于“各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习”的要求，展示与推广松江区在跨学科主题学习领域的阶段性成果，5月9日，由区教育局、区教育学院主办，泗泾五小承办的“在地而生，在真实的体验中学会成长——松江区跨学科主题学习展示活动”顺利举行。 上海教育学会会长、上海市教委原副主任、中国教育学会副会长尹后庆，区教育工作党委书记陈小华，区教育学院院长秦欢珍，泗泾镇副镇长秦家喜、区教育局副局长陈栋出席活动。区教育局基教科、区教育学院研训部和科研部相关负责人，松江区小学学段全体学科研训员，虹口区科学骨干教师团队成员，松江区各义务教育阶段学校跨学科主题学习分管领导及教师代表、小学科学教师代表，第五期“双名工程”倪婕“攻关计划”团队成员共同参与活动。
尹后庆作专家点评，他充分肯定泗泾五小立足普通学校实际，把有限资源转化为作用于儿童精神成长的课程实践，体现了学校办学的内涵价值。他指出，教育的核心是要引导孩子找到学习与生活的意义，要让课程真正走进儿童心灵，唤醒学生的内在学习动力，要推动学生在情境化、问题化、实践化学习中获得知识、发展思维、充盈精神，成长为内心丰盈的人。 秦欢珍作总结讲话，秦家喜、陈栋为活动致辞。 外场，与会嘉宾走进泗泾五小，沉浸式参观学校跨学科主题学习成果展示。仁爱学子们化身小小讲解员，介绍跨学科主题学习活动探究过程，分享实践体验，展示皮影道具制作、木工作品、消防绳结、茶周边文创、养生茶包、植物拓染等学习成果。一个个真实可感的学习场景，串联起在地资源、学科知识与儿童生活，集中呈现了学校跨学科主题学习的实践成果。 左右滑动查看更多
活动中，虹口区教育学院以《扎根古镇文脉 共研跨学科育人》为题，分享松江、虹口两地依托在地化资源开展跨学科学习的实践思考。随后，两地教师依次进行课例展示。
松江区泗泾五小张琪老师执教《松鼠皮影剧——我是环保宣传员》，以松江皮影戏为在地化资源，引导学生通过皮影表演传播环保理念；虹口区红旗小学黄怡涵老师执教《巧手搭虹口——我是小小规划师》，立足虹口江湾镇历史建筑资源，引导学生在观察、搭建与表达中理解城市更新与历史保护。两节课从不同在地资源出发，呈现了真实问题驱动下的跨学科主题学习样态。 泗泾五小作《在地而生，在真实的体验中学会成长》主题汇报。
在地而生，是向下扎根；在真实的体验中学会成长，是向上生长。本次活动展示了松江区跨学科主题学习的阶段成果，也为区域内外提供了可借鉴的课例样本与教研路径。下一步，松江区将继续深化跨学科主题学习实践，打磨典型案例，建构共享机制，推广有效经验，让每一节课有质量地回应“双新”要求，让每一个孩子在真实而有意义的学习中蓬勃成长。
