快看！你的老师获奖了！

近日，第六届上海市高校教师教学创新大赛与第七届上海高校青年教师教学竞赛公布比赛结果，我校参赛教师（团队）在第六届上海市高校教师教学创新大赛上斩获特等奖1项、二等奖2项、优胜奖3项，创造了我校教师在该项比赛基础课程组的最高奖项纪录；在第七届上海高校青年教师教学竞赛上，我校参赛教师夺得一等奖1项、三等奖3项，创造了我校教师在该比赛自然科学应用学科组的最高奖项纪录。

教学获奖：2026年第六届上海市高校教师教学创新大赛基础课程正高组特等奖、2024年上海高校示范性本科课堂。

获奖感言：学生每一次蜕变与成长，都是教学改革最有力的回响。这份荣誉属于课堂、属于学生、属于所有在数智时代默默耕耘的教育者。我们将继续肩承薪火，志在星河——陪学生悟算法之道以逼近真理，通算法之术而铸基强国。

个人介绍：上海财经大学讲席教授、博士生导师，现任教师教学发展中心副主任(主持工作)、AI财经开发与服务中心副主任、中国工业与应用数学学会理事。荣获上海市自然科学奖二等奖（第一完成人）、上海市优秀教学成果一等奖、上海高校青教赛一等奖、上海市教学能手称号等，入选上海市青年科技启明星、浦江人才、晨光学者等，受邀在国际应用数学大会（ICAM2026、ICAM2024）等重要学术会议作报告。主持国家级和省部级等项目10余项，在SIAM系列、J. Comp. Phys.、Inv. Prob.等权威期刊发表论文40余篇，部分成果获副国级领导肯定批示和国内外院士好评。负责上海市重点(AI+)课程建设，主编《数值分析》《现代计算方法》教材于高教社出版。

学生评价：刘老师善于运用生动的实际案例，把抽象的知识讲得透彻明白。他总能循循善诱，引导我们主动思考、不断追问，并培养我们借助数智技术解决真实问题的能力，真正与数智时代同行。（2023级数学学院本科生张同学）

教学获奖：2026年第七届上海高校青年教师教学竞赛自然科学应用组一等奖、2026年第六届上海市高校教师教学创新大赛新文科中级组二等奖、2025年第六届上海财经大学青年教师教学竞赛决赛特等奖。

获奖感言：青教赛的赛场，是教学技能的淬炼场，从教学设计的反复打磨、课堂呈现的精雕细琢，都让我对“上好一堂课”有了更深刻的理解——一堂好课，既要夯实知识传递的根基，更要兼顾学生成长的需求，唯有眼里有学生，才能让课堂有温度、有力量。而教创赛的比拼，则是一次教学理念的革新与突破，它让我跳出传统教学的框架，去探索更具创新性、实效性的教学模式，去思考如何将前沿教学理念与日常教学深度融合，让知识传递更高效、让学生成长更全面。备赛过程中，我在技能淬炼与理念创新中不断成长，这份荣誉不是终点，而是新的起点。

个人介绍：数字经济学院助理教授。主要从事大模型与经济的交叉应用等研究。为本科生、硕士生开设经济管理中的大模型应用、数据结构、数据安全等课程，其中经济管理中的大模型应用课程于2025年获上海财经大学一流课程认定。

学生评价：王老师是我大学里最想感谢的人，无论是大模型专业课程的悉心讲授，还是大创、正大杯等赛事项目的全程指导，从选题构思、立项书反复打磨，到实验落地推进，每一个环节她都悉心提点、耐心指引。她的那种认真、负责，还有对学生那种不计回报的好，给予我的成长启迪，远比专业知识更为珍贵。（2025级前沿交叉书院本科生张同学）

教学获奖：2026年上海市高校教师教学创新大赛新文科正高组二等奖。

获奖感言：这份荣誉是对劳动与社会保障专业教师团队十多年来持续教学改革的肯定。回想十年来，团队坚持社会保障与经济学交叉融合，从提高课程难度、课程思政改革到构建“全问题式教学”体系，从精品课程、一流在线课程到智慧课程，每一步都充满挑战，也收获着惊喜。我们曾为设计一道道数值案例题而绞尽脑汁，也曾为学生们在模型可视化运动中专注的目光而感动。这个荣誉属于整个教学团队，也属于一届又一届敢于说真话、推动和督促我们不断进步的同学。教学改革没有终点，但有了方向和信心，我们会把更精彩的内容献给未来的学子。

个人介绍：上海财经大学公共管理学院教授、院长，教育部高层次人才计划青年学者，黄大年式教师团队骨干成员，荣获“上海市五一劳动奖章”“上海市教学能手”“宝钢优秀教师奖”“上海市晨光学者”“上海财经大学教书育人标兵”等荣誉称号。长期从事社会保障理论和政策的研究，主持包括国家社会科学基金重大项目、国家自然科学基金项目在内的十余项国家级和省部级课题。主持建设了社会保障学国家级一流在线课程、上海市重点课程、智慧课程和高年级研讨课程。

学生评价：张熠老师治学严谨、教学用心。面对晦涩难懂的社会保障经济模型，老师在保持课程前沿性的同时，打磨数值案例、运用模型可视化方式，简化难懂的专业理论。同时创新翻转课堂模式，依托问题教学与AI辅助学习，引导我们主动探究、大胆思辨。课程融入思政元素，让我收获专业知识的同时，开阔了视野，学会以经济视角看待民生与时事。（2023级劳动与社会保障专业本科生邓同学）

教学获奖：2026年第七届上海高校青年教师教学竞赛自然科学基础组三等奖、2025年第三届全国财经高校同课异构教学竞赛"统计学"课程三等奖、2025年第六届上海财经大学青年教师教学竞赛决赛一等奖。

获奖感言：做一名快乐的ENFP型教育工作者！

个人介绍：统计与数据科学学院讲席副教授、博士生导师，应用统计专业硕士项目主任。曾获第十二届、第十三届上海财经大学“我心目中的好老师”、第十三届“教书育人标兵”提名等荣誉。主讲本科生课程：数据分析与可视化、统计学、数理统计；主讲研究生课程：数据分析与统计建模（全英文）、 “数据模型与决策”（全英文）MBA课程等。主编或参编教材《数据分析与可视化》和《统计学》，其中《数据分析与可视化》获校级优秀教材一等奖。近年支持完成国家自然科学基金项目1项，上海市统计局及检察院等课题及研究3项。发表高质量学术论文20余篇。

学生评价：刘老师统计学课上教的常见可视化工具，在我个人的实习面试中得到了较好的应用，刘老师在课堂上讲解很细致，很重视与我们的课堂互动，真的很感谢老师！（2021级金融统计1班本科生刘同学）

教学获奖：2026年第七届上海高校青年教师教学竞赛自然科学基础组三等奖、2025年第六届上海财经大学青年教师教学竞赛决赛二等奖。

获奖感言：这段备赛的经历，是我教学路上一段珍贵的成长旅程。感谢并肩同行的伙伴，也感谢学校提供的备赛平台。这段经历让我深刻明白，上好一门课离不开日复一日的深耕与沉淀。教无止境，研无终点，未来我将继续扎根课堂，立足三尺讲台，以数为舟、以理为帆，践行育人初心。

个人介绍：数学学院副教授、上海财经大学团委兼职副书记。主讲高等代数、线性代数、基础代数、拓扑学等课程。曾获2022年第十二届上海财经大学“我心目中的好老师”、2024年第十三届上海财经大学“我心目中的好老师”等荣誉。

学生评价：在我心中，周老师是一位极具人格魅力的老师。在课堂上，他幽默风趣，总能用生动的语言将深奥枯燥的代数知识拆解得清晰易懂。下课时，他平易近人，总会亲切地和我们打招呼，哪怕是课余时间的琐碎疑问，他也总是耐心细致地回复，不厌其烦地给出启发性的建议。能够遇到这样一位学识渊博且认真负责的老师，是我们在大学生涯学习过程中的一件幸事。（2023级数学学院本科生赵同学）

教学获奖：2026年第七届上海高校青年教师教学竞赛人文科学组三等奖。

获奖感言：备赛时反复打磨教学设计，我心底始终只问自己一句：若此刻坐在台下的是我，这堂课，我愿意听吗？感谢各位老师的指点，也感谢学生们的回响。你们让我确信：真诚，永远是最不用装饰的教学语言。褪去技巧的浮沫，真正触动人心的，往往就是那份朴素的“以心换心”。我会把这份相信种在讲台上，认真讲好每一堂课，陪一群又一群年轻的人，走一段有光的路。

个人介绍：人文学院助教。主要从事作曲创作、音乐制作、人工智能音乐等方向研究，聚焦传统音乐创作与智能音乐跨学科融合探索。

学生评价：在王樱洁老师的音乐美学与作品赏析课程学习中，我收获颇丰。老师拥有深厚的艺术素养与专业功底，授课温柔耐心、温和愉快，课堂氛围轻松，常常使我沉浸在音乐时间的海洋中，课堂上老师会引用大量优质音乐素材，列举经典曲目，对不同音乐片段展开细致深入的赏析。（2025级金融学院本科生盛同学）

教学获奖：2026年第六届上海市高校教师教学创新大赛课程思政副高组优胜奖、2024年第六届上海高校青年教师教学竞赛人文科学组二等奖。

获奖感言：一名教师参加教学比赛的原动力从根本上说来自对讲台的热爱。虽然时代飞速发展，教学形式、教学技术日新月异，但都不能代替师生之间最基础的、面对面的交流、讲授与提问。一切比赛都是为了更好的站稳讲台、站好讲台。

个人介绍：人文学院副教授、博士生导师、哲学系副主任。2018年上海市教委、上海市教育基金会“阳光学者”。曾获上海财经大学“我心目中的好老师”称号。主讲课程：通识课程“哲学经典与当代问题”“言说之道：《鬼谷子》导读”、新生研讨课“马克思《数学手稿》讨论班”等。近年来主持完成国家社科基金（青年）项目1项，获上海市哲学社会科学优秀成果奖二等奖一项。

学生评价：陈焱老师是一位博学广闻、治学严谨且极具人格魅力的好老师。他总能将晦涩的理论与鲜活的生活情境巧妙结合，用苏格拉底式的追问引导我们积极思考、畅所欲言，用平铺直叙且幽默诙谐的话语拆解艰深复杂的哲学问题，激发我们的求知欲、探索欲。他的每一节课都像一场引人入胜的寻宝探险，陈焱老师是我心中当之无愧的优秀教师标杆！（2023级外国语学院本科生丁同学）

教学获奖：2026年第六届上海市高校教师教学创新大赛基础课程副高组优胜奖。

获奖感言：在备赛的过程中对所教授的课程有了更深的感悟，体育教学不仅仅是“教会动作”，而是通过身体活动，去触碰学生的内心和品格，把目标从“教会动作”转到“培养人”上来。感谢我的教学团队在备赛过程中对我的支持和帮助，这条路，我将满怀热忱，继续求索。

个人介绍：体育教学部副教授，硕士生导师。主要开设课程有公共基础课：啦啦操、健美操、瑜伽；通识课：运动与心理健康等。其中啦啦操课程于2024年获上海财经大学一流课程认定。曾获上海财经大学“校先进工作者”和“校级嘉奖”。主持并参与省部级课题3项，发表高质量论文多篇。

学生评价：在王老师的啦啦操课上，我们从基本功练起，一步步学动作，再到成套的展示。王老师教得很细致，每一个动作要领都讲得很清楚，做不对的时候她会一遍遍耐心地纠正我们的手位和步伐。慢慢地，我们从跟不上节奏到能听着音乐顺畅地跳下来一套操。大家一起流汗、一起进步，特别有成就感。感谢王老师的认真和耐心，带给我们这样一门既锻炼身体又很有收获的课！（2024级商学院本科生刘同学）

教学获奖： 2026年第六届上海市高校教师教学创新大赛新文科中级组优胜奖、2025年第七届全国高校混合式教学设计创新大赛优胜奖、2025年第六届上海财经大学青年教师教学竞赛初赛三等奖。

获奖感言：教学竞赛促进着我的教学生涯不断转变与进化。从律师到讲师，从客户到学生，从美国到国内——需要适应的不仅是学生，更是我自己。当我潜心研究如何上好一门课，反复打磨案例与互动细节，将教学实践的点滴感悟融入每一页PPT，融入课堂中的每句话，甚至每一个鼓励的微笑时，我才真正懂得了“上好一门课”的意义。这是一份荣誉，更是一份沉甸甸的责任。我会守护好初心，不断前进。

个人介绍：上海财经大学法学院讲师、硕士生导师。主要研究领域为英美比较法、法学教育、公司治理与商法。为本科生、硕士生与博士生开设英美侵权法（英文）、英美商法（英文）、公司法、法律英语等课程。指导学生参加国际与国家级全英文模拟法庭与仲裁庭竞赛。主张构建以学生为中心，以案例分析为主线的“苏格拉底式”法学课堂，注重学生在法律实务技能方面（如文书写作、庭辩反驳与专业说服能力等）的训练，实现知识的转化应用与实务技能的全面提升。

学生评价：田佳敏老师既有深厚的专业素养，亦有温暖的育人情怀。无论是课堂教学、专题讲座，还是模拟法庭指导，她都着眼长远、注重实效，帮我们搭建起理论与实践衔接的桥梁。课堂上，她温和细致、耐心点拨，精选典型案例深入剖析，让专业理论变得通俗易懂；她严肃严谨、倾囊相授，既指导法庭庭辩技巧，也培养职业素养与责任担当。每当困惑之时，田老师总能给出适当的点拨，帮助我明晰专业学习与职业发展的方向，是我本科成长路上重要的引路人。（2023级法学院本科生洪同学）

为强化教师教学人才队伍建设，上海财经大学由教师教学发展中心牵头，立足教师教学能力培养，以多样化教师教学培训、个性化微格教学演练、规范化教学能力评估、人性化教学咨询服务、常态化“以赛促教”机制推动教师教学的职业化发展，持续激发教师更新教育理念，掌握数智新时代教学方法，努力培养造就了一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师队伍。