揭牌成立卓越工程师学院、牵头组建地方应用型本科高校高素质人才培养联盟、校企共建智能制造创新研究院……4月25日，在建校72周年之际，上海应用技术大学召开人才培养改革发展大会。作为上海市首批应用型人才培养改革试点高校，上海应用技术大学在大会上亮出了阶段性“成绩单”，并发布多项深化改革新举措。
第一教育曾报道，在2025年3月举行的上海市应用型本科高校人才培养改革试点启动大会上，包括上海应用技术大学在内的五所高校“官宣”先行开展试点，紧密对接区域经济产业发展需求，主动优化调整专业设置和人才培养的模式。（点击查看相关报道）
一年多来，上海应用技术大学发生了什么改变？本次大会上，校长汪小帆进行了总结回顾——
在学科与机制重构上，将原有的9个工科学院重组为5个技术学部，下设产业学院与技术研究院，实现学科专业直接对接产业链与创新链。组建本科生院，推动课程专业随产而动、动态调整，增设产教融合管理办公室，突出为产育人导向。
在人才培养模式革新上，构建“校企双元”治理体系，成立应用型学科专业设置委员会，实施以实践成果为导向的研究生教育评价改革，专业学位研究生占比达72%，推行两年制培养与住企实践模式，定向服务集成电路、农业经营管理等重点领域。
在数智赋能与师资建设上，精准对接产业需求，成立技术智能（AI4T）协同创新研究院，构建“AI-SIT”三级课程体系，推动AI与香料香精化妆品、轨道交通、制药工程等优势领域深度融合。实施“上应学者”计划，修订成果转化激励，组建“产教研协同育人团队”，引导教师从注重发表论文转向注重创新，实现师资建设与成果转化同步突破。
在国际合作育人上，服务“一带一路”，为老挝培养铁路人才，建成中老工程师学院与国际联合实验室，形成特色鲜明的国际应用型人才培养品牌。
在汪小帆看来，学校的改革逻辑是回答一个根本的问题：在高校分类改革的战略部署下，应用型高校如何重新校准自身定位，如何破解人才供给与产业需求的“适配性”难题，从而在服务国家战略和区域经济社会发展中成为一所“不可替代”的大学。
作为学校人才培养改革成果的亲历者和受益者，学校香化学部2022级学生崔梓钰讲述了自己依托学校产教融合平台，积累丰富的实习和比赛经验，最终成功入职知名企业的成长故事，生动诠释学校“实习—毕设—就业一体化”培养模式的育人成效。“是学校把企业一线变成了我们的课堂，让我们未出校门便已具备实战能力。”
上海应用技术大学的“求变”之路仍在继续。据介绍，面向未来，学校将聚焦美丽健康、智能制造、先进材料等重点产业，全面提高人才培养适配性，探索“30³应用创新特班”，打造未来学习中心，构建“师—机—生”三元协同的未来课堂，实现从“坐着学”到“做中学”、从“做题目”到“做创新”的转变，培养契合产业需求的“X型”应用创新型人才。
大会现场，一系列新举措相继落地，标志着学校深化产教融合进入“深水区”，协同育人开启“加速跑”——
上海应用技术大学卓越工程师学院正式揭牌，将深度链接国家战略与区域产业需求，探索紧缺急需工程人才的本硕贯通培养新模式，致力于成为技术创新的策源地和人才孵化的“蓄水池”。
由上海应用技术大学发起、全国32家兄弟高校共同组建的地方应用型本科高校高素质人才培养联盟正式启动成立，将搭建校际互助互补、资源共享、协同育人平台，推动应用型人才培养改革走深走实，致力打造地方应用型高校合作发展的全国样板。
学校与企业共建智能制造创新研究院，将瞄准制药工程、美丽健康、智能装备等重点产业领域，以项目制课程实现人才培养与产业需求精准对接，力争打造成为具有区域影响力的技术创新策源地、成果转化示范区和人才培养孵化器。
上海应用技术大学党委书记郭庆松表示，站在“十五五”开局的新起点上，学校将坚守“永不放弃、永不言败”的精神品格，牢记“重服务、强贡献”的使命担当，勇担应用创新“尖兵”使命，以改革破局、以创新赋能，以更大力度推进综合改革，全面提升人才培养质量、科技创新水平和社会服务能力，以实干笃行回答好“强国建设，上应有为”的时代答卷。
文字：袁曼舒
通讯员：吕客
图片由学校提供
编辑：谢然
校对：曹铒
责任编辑：吴华
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