在“AI+艺术板块”，文化传承与数字创新碰撞火花，海派非遗智能体、书法中的黄金密码实现了科技与人文艺术的创造性融合；“AI社会伦理”主题则聚焦价值引领，通过AI智能社区关爱小车、AI伦理辩论赛等，让科创教育更具人文关怀……
1月27日，上海市科创教育研究院“高校资源赋能中小学科创教育”成果展在上海大学宝山校区举行，集中展示了多所中小学在上海大学等高校资源支持下的科创实践成果，搭建起校地协同、产教融合的交流平台。
上海大学党委常委、副校长，上海市科创教育研究院院长王从春在致辞中强调，高校应主动打破校园与社会之间的“围墙”，将前沿科技资源向中小学开放，为青少年搭建创新实践的桥梁。
他介绍：“上海市科创教育研究院自2023年成立以来，已携手50余所中小学及上海大学基础教育集团学校，共同开展‘前沿科技引领中小学科创教育课程建设及学科规划’‘上海市人工智能教育体系建设’‘高校引领中小学人工智能科创教育一体化建设’‘高校资源进课堂’等多个项目，在理论研究、课程研发、师资培训、资源共享等方面取得系列建设性成果。”
现场，上海大学附属中学的学生展示了在AI TechSchool冬令营中的实践成果，面向小、初、高全学段的AI TechLab冬令营正式启动。
上大附小、世外中学、七宝中学作为AI TechLab样板间合作学校代表，接受上海市科创教育研究院副院长关韶峰授予的冬令营旗帜，标志着新一轮科创实践教育全面启动。
最后，上海市教师教育学院副院长卜洪晓为活动做总结：“本次活动不仅是成果展示，更是‘高校引领—中小学实践—产业协同’闭环机制的生动体现。上海市科创教育研究院搭建的平台实现了优质教育资源的孵化与转化，正逐步构建‘课程普及—实践深化—创新孵化’的一体化培养路径，期待更多学校推动人工智能教育从亮点走向常态、从特色转化为素养，构建面向未来的科创教育生态。”
活动上还设有学生科创成果展示与教师教学成果展示两大展区，系统展示了高校引领、产业支撑、中小学实践协同创新路径下的实践成果。
本次成果展不仅是对上海市科创教育研究院“高校资源赋能中小学科创教育”目标阶段性总结与展示，更是进一步深化协同育人机制、激发师生科创潜能的重要平台。
未来，上海市科创教育研究院将继续建设具有上海特色、国际一流的青少年科创教育体系，推动更多高校优质资源降维转化，为培养具备创新精神和实践能力的新时代青少年持续赋能。
文字：王佳依
图片由上海大学提供
编辑：曹轶姗
校对：曹铒
责任编辑：吴华
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