打破壁垒，构建“三维联动”科普体系
突破传统科普的局限，构建起“资源整合—模式创新—人群精准”的三维联动体系，是“G60科创营”社区书院的创新之举。在资源整合层面，社区书院充分挖掘辖区内高校、企业、政府部门的优质资源，形成“政企校协同”的科普共同体。
社区书院与松江大学城的上海工程技术大学等高校合作，利用其学科优势与科研基地开展科研探秘活动；联合上海联泰科技、林清轩生物科技等企业，打造“名企研学行”实践平台，让市民近距离接触前沿科技成果。这种资源整合模式打破了高校科研资源、企业产业资源与社区科普需求之间的壁垒，实现了“科研成果”向“科普资源”的高效转化。
在模式创新层面，社区书院推出“引进来+走出去”双轨科普模式。“引进来”即邀请专业科普讲师走进社区，开展科技大讲堂、科学魔幻秀等活动；“走出去”则组织社区居民、青少年走进高校科研基地、企业生产车间，让科普从“静态聆听”变为“动态体验”。
在科普受众层面，社区书院针对不同群体需求，精准设计差异化科普内容。面向青少年群体，开设创意木工、科技发明、乐高等12期主题课程，培养科学思维与动手能力；面向社区成年人群体，举办G60科普知识竞赛、科普游园会等活动，让科普知识更贴近生活。
从“阵地建设”到“活动落地”，层层夯实科普基础
“G60科创营”社区书院以“家门口的科普新高地”为定位，构建“固定阵地+流动阵地+线上阵地”三位一体的科普空间。
固定阵地以新桥镇党群服务中心为核心，在216室常态化开展创意课程，在报告厅大厅举办科普讲堂与游园会，让居民在进入场地时就能感受到浓厚的科普氛围。
流动阵地则延伸至高校与企业，如林清轩科研智造基地、上海工程技术大学汽车科创基地等，通过“科研探秘”“名企研学”等活动，将科普场景从社区拓展到产业一线与科研前沿。
线上阵地则依托“新桥风”平台，发布科普活动招募、回顾与知识竞赛信息，扩大影响力，形成“线上引流—线下参与—线上传播”的闭环。
社区书院还高度重视科普服务队伍建设，组建了一支15人的科技志愿服务队。队伍成员包括新桥镇居民，共同为科普事业贡献一份力量。活动组织、日常管理等，志愿者们各司其职。专业的服务队伍确保了科普活动的科学性与趣味性，提升了活动质量与群众满意度。
从“科学普及”到“素养提升”，实现多方共赢
“G60科创营”社区书院通过多样化、接地气的科普活动，让科学知识走进寻常百姓家，有效提升了辖区居民的科学素养。青少年在创意课程与研学活动中培养了创新思维与动手能力；成年人通过知识竞赛、游园会，了解了G60科创走廊的产业发展与科技对生活的影响。活动参与积极性显著提高，形成了“人人爱科学、人人学科学”的良好氛围。
社区书院搭建的政企校协同平台，不仅为社区科普提供了资源支撑，也为高校、企业带来了社会效益与发展机遇。高校通过开放科研基地，实现了“科研资源社会化”；企业通过参与研学活动，提升了品牌知名度与社会形象；政府则通过统筹资源，提升了公共服务的效率。
未来，“G60 科创营”社区书院将继续深化政企校协同机制，丰富科普内容与形式，让科普真正成为提升全民科学素质、赋能区域创新发展的重要力量。
作者：耿挺
审核：市科协科学技术普及部
