青浦区档案馆里，上海政法学院附属青浦崧淀中学（简称“上政附中”）学生小周隔着展窗玻璃，认真阅读着一张1949年的《中国人民解放军布告》。“原来我们青浦解放那天，解放军叔叔是从这里进城的！”他转头兴奋地对同学说。没想到，这个曾抱怨“思政课比数学公式还枯燥”的男生，会在档案馆里找到属于自己的“历史开关”。
上政附中学子参观青浦区档案馆
“我们学校地处青浦赵巷大居附近，七成学生是新上海人子女，对青浦历史知之甚少，思政课光靠课本讲，学生根本听不进去。”上政附中德育处副主任李利民坦言。有一天，他从办公室窗口望出去，看到不远处的青浦档案馆，突然有了个念头：“能不能把课堂搬进档案馆，让档案自己‘说话’？”
一场教育的“破圈”之旅由此开始……
上政附中创办于2015年9月，原名为“上海市青浦区崧淀中学”，2022年在青浦区委、区政府牵头下，与上海政法学院合作共建并正式更名。学校秉承“砥砺琢磨”的校训，深耕“尚正教育”，以“让每一个生命更加灿烂”为办学理念，将立德树人根本任务贯穿教育教学全过程。2022年，上政附中成为上海市新优质学校项目校。
上政附中校门
在上政附中党支部书记、校长毛金华看来，新时代的青少年思政教育不能局限于校园围墙之内。学校周边汇聚着上海崧泽遗址博物馆、青浦区人民法院、崧泽消防救援站、崧泽养护院等20余家单位，这些优质社会教育资源让学校“打开门”办思政教育有了得天独厚的优势。
李利民还记得，他第一次走进青浦档案馆时被“吓了一跳”——满架的档案盒从地面堆到天花板，这里还有泛黄的照片、手写的革命日记、20世纪50年代防治血吸虫病的宣传单……他不禁感叹：“这些都是活教材啊！”档案馆夏科长的想法与李利民不谋而合：“我们早就想让这些档案走出库房，就是缺懂孩子的‘翻译官’。”
于是，学校成立了由德育处、大队辅导员、历史教师、档案馆讲解员组成的“课程研发小组”，把档案资源拆解成符合初中生学情的“任务包”，让学生像玩闯关游戏那样开展研学。
上政附中学子走进青浦区档案馆开展实践活动
小周的转变，就始于一张“任务卡”。那天在档案馆“青浦解放”展区，每个小队都拿到了一张空白思维导图，教师鼓励学生通过参观学习，画出青浦解放的关键路线，并标注“最让你感动的细节”。
小周的小队盯着展柜里的青浦解放路线图，半天没动笔。“解放军为什么要走这条小路？”“这上面的红圈是什么意思？”……听到学生的疑问，一旁的夏科长拿出一张老照片悉心讲解：“你们看，这是1949年5月14日，解放军进青浦县城时拍摄的。14日凌晨3时，解放军战士从这条小路潜入青浦县城，在红圈位置解除了驻守县城南门的武装，打开了城门，解放军大部队进城……”
照片里，穿着军装的战士牵着老乡的手，泥路上的脚印清晰可见。小周想起爷爷说过：“你太爷爷当年就是给解放军带路的”。情感的联结，让知识“活”了起来。那天，他的思维导图上，不仅画了路线，旁边还写了一行字：“原来我们家的故事，也是青浦的历史。”
如今，走出校园开展研学实践，已经成为上政附中学子的“必修课”——
馆校共建拓宽了上政学子的学习“视界”。学校携手上海崧泽遗址博物馆打造“小小讲解员”特色品牌活动，联动青浦区博物馆开发“我在校园讲文物”校本课程，将文物鉴赏、历史探究与思政教育结合。
法治教育成为学校的一张“名片”。学校联合上海政法学院、青浦区人民法院、上海市青东强制隔离戒毒所、崧润路派出所等单位，针对各年级学生特点开发阶梯式法治课程，并开展“模拟法庭”“上政讲堂”等活动，让学生在实践中树立法治信仰。
家社联动进一步拓展了学生的实践半径。学校联动社区居委会、崧泽养护院开展“清洁家园”“敬老助老”志愿服务，组织学生与家长共同参与公益；联合周边企业、职业院校开设“职业体验日”，邀请家长分享职业经历与成长故事，将劳动教育、社会责任教育融入实践。
上政附中学子参与各类社会实践活动
“大家好，我是红领巾讲解员小刘，今天要给大家讲一讲青浦‘送走瘟神’的故事。”每周三下午，上政附中的“模拟展厅”里都会传来这样的声音——这是学校为“红领巾讲解员”专门搭建的练习空间，墙上贴满了学生手绘的档案故事海报，展台上还放着从档案馆借来的复刻文物。
小刘原本是个说话轻声细语的女孩，曾为背不出解说词而掉眼泪，但在老师的鼓励和悉心指导下，她变得越来越自信。在解说“青浦防治血吸虫病”时，她还特意加入了自己奶奶的经历：“1958年，我奶奶才8岁，当时村里很多人得了血吸虫病，学校组织学生去河边插柳条，告诉大家‘不要在脏水里游泳’。现在青浦的河水变清了，这是无数人努力的结果……”
据了解，为了帮助学生打磨解说词，学校教师团队想出了“跨学科助攻”的办法：历史老师帮学生核对史料年代，语文老师指导语言表达，美术老师教学生设计解说海报，地理老师也来帮忙——“讲解长三角一体化时，可以结合青浦的地理位置，说说为什么这里是‘上海之门’。”
家长也加入其中。有一次，小刘为了讲好“17号线地铁建设”的故事，采访了身为工程师的爸爸。当她第一次在档案馆给游客讲解时，爸爸特意请假来旁听。看着女儿的出色表现，爸爸给老师发了条消息：“以前孩子总觉得爸爸的工作没意思，现在知道了，我们都是青浦的建设者。”
上政附中小小讲解员在上海崧泽遗址博物馆进行暑期志愿讲解
上政附中联合上海崧泽遗址博物馆举办小小讲解员培训班
像这样的学生成长故事，在上政附中还有很多——
学生小何原本是个非常内向的孩子，一开始连课堂发言都哆嗦，入选“小小讲解员”后，学校教师和家长一起陪他练站姿、改讲稿，还让他在学校的“潘振声纪念馆”实操训练。现在的他已经成为学校的“文化宣传员”。
小吴原本是个非常调皮、规则意识相对淡薄的男孩，通过参加学校和青浦区人民法院、上海市青东强制隔离戒毒所合作开展的“模拟法庭”，成了一个“法律迷”。为了扮演好“公诉人”，他主动查阅学习《中华人民共和国未成年人保护法》案例。活动结束后，他还成了班级“法治小顾问”，学习主动性、责任感、自律性都显著提升。
学生的成长，离不开家长的共同守护。毛金华介绍，学校积极推动教联体建设，吸纳居委会、校外场馆负责人、家长代表等成为教联体成员。学校许多课程、活动的开展，离不开家长的共同参与——
“上政附中的‘档案馆里看青浦’活动，能不能多办几场？我们家孩子回来后，天天跟我讲青浦的故事。”在家长开放日，一位妈妈的提议，让学校意识到：馆校协同的育人效应，正在向家庭和社区扩散。学校立刻行动，联合档案馆推出“亲子档案研学活动”：周末，由学生带着家长参观档案馆，当“家庭讲解员”，还发起“我家的青浦记忆”征集活动，鼓励家长分享老照片、老物件。
学校还积极为家长提供家庭教育指导，依托青浦区数字家长学校平台，邀请教联体单位专家、优秀家长开展讲座，内容涵盖亲子沟通、校外实践等，并通过举行“家长开放日”展示学生成长收获，引导家长从“旁观者”转变为“参与者”，形成家校同频共振的育人合力。
这些举措为上政附中办学注入了新活力——
学校的“教育朋友圈”不断扩大：与15家校外单位建立长期共建关系，整合历史文化、法治安全、志愿服务等资源30余项，形成系统的“三公里教育资源清单”。
学生素养获得全面提升：“小小讲解员”团队累计服务时长超2000小时，获评青浦区优秀活动项目；学生在模拟法庭、法治知识竞赛等活动中屡获佳绩，志愿服务参与率、社会责任感显著提升。
家校共育氛围日益浓厚：家长志愿者队伍从30人发展至150人，涵盖活动组织、安全保障、课程指导等领域，家长对协同育人的满意度达92%。
最近，上政附中又传来一个好消息，学校在与上海政法学院马克思主义学院合作共建之后，又与上海政法学院语言文化学院（国际交流学院）“官宣”合作共建，双方将在师资共育、学生联培、资源共享、提升学生国际交流能力等方面深化合作，探索大中小学思政课一体化建设新路径。
共建签约现场
面向未来，毛金华表示，学校将继续升级和上海政法学院各院系的合作，用高校专业力量促进学校课程建设、活动设计，并加强与上海政法学院的其他附属学校合作，成立附属学校集团，促进成员校之间的资源共享。
学校还将继续拓展教育阵地，例如，学校将气象局、科技馆等资源纳入“三公里教育圈”，开发“崧创智慧+科技创新”的综合实践课，赋能科技教育等等。上政附中办学的“破圈”之旅还将继续……
文字：袁曼舒
图片由学校提供
编辑：周紫昕
校对：曹铒
责任编辑：吴华
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