职业教育“十五五”怎么走？这场长三角大会释放关键信号，“产学研用宣”共同体启航……

领导致辞环节由上海市职业教育协会会长郭扬主持。

全国政协委员、民盟中央常委、上海中华职业教育社副主任丁光宏在致辞中指出，长三角地区科技发达、产业完备、教育资源和人才资源丰富，尤其需要巩固提升高质量发展动力源作用；要聚焦“加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系”这一战略任务，携手共进、合作共赢；要发扬历史主动精神，谋划好职业教育“十五五”高质量发展。

上海市职业教育协会名誉会长马树超在致辞中表示，长三角肩负着参与全球产业竞争的重任，产业体系完整、梯度合理、互补性强，是我国近代职业教育发祥地，各省份已形成特色鲜明、优势互补的职教生态。长三角职业教育要巩固提升、筑牢根基，赋能高质量发展；要协调联动，打破壁垒，优化资源配置；要携手共进，传承传统，凝聚协同合力；要合作共赢，创新制度，树立全国标杆。

上海市教育科学研究院副院长孙崇文在致辞中介绍，上海市教科院职教所作为全国最早的职业教育专业研究机构之一，始终站在职业教育改革发展的前沿，形成了一系列影响国家及上海教育决策的研究成果。他表示，上海市教科院将进一步加强与长三角各省市教育研究机构的合作，共同推动长三角教育理论创新和实践探索。

会上，上海市教育委员会二级巡视员、职业教育处处长马建超，上海市教育科学研究院职业技术教育研究所所长张晨共同发布《上海职业教育（2024）》灰皮书。

据介绍，《上海职业教育》灰皮书自2002年起编著出版，集中反映当年度上海职业教育领域的重要文献和工作研究成果。每年出版这样一本年鉴类的系列灰皮书，有助于文献保存和引用，有助于成果展示和推广，有助于经验借鉴和交流，有助于问题思考和解决。

本次会议同步启动长三角职业教育“产学研用宣”共同体生态建设。

上海市教育科学研究院职教所所长张晨，上海中华职业教育社教育发展部部长陈延强，上海市职教协会秘书长朱桃福，全国中等职业学校校长联席会议主席、上海信息技术学校校长葛睿，上海市职业教育协会高等职业教育分会会长、上海教育报刊总社党委书记许涛，上海市职业教育协会中等职业教育分会会长、上海市材料工程学校党委书记金怡，无锡工艺职业技术学院党委书记薛宇，浙江省教科院党总支书记、院长祝鸿平，安徽机电职业技术学院党委书记徐春林，华东师范大学出版社党委书记、社长王健，华为上海政企教育医疗业务部部长国策，超星集团副总经理徐兆寿共同为“长三角职业教育‘产学研用宣’共同体生态系统建设”启航。

共同体生态建设旨在构建对接产业需求、改革人才培养、注重科研引领、强化服务贡献、讲好职教故事的融合发展体系（“产”即对接产业需求，“学”即改革人才培养，“研”即注重科研引领，“用”即强化服务贡献，“宣”即讲好职教故事），推动教育链、人才链与产业链深度融合，切实落实“教育科技人才一体推进”、“加快构建职普融通、产教融合的现代职业教育体系”等重要部署。

上午主旨报告环节，由上海市职业教育协会高等职业教育分会会长、上海教育报刊总社党委书记许涛主持。

上海电子信息职业技术学院院长赵坚作“贯彻落实二十届四中全会精神，建设特色鲜明高职院校”主旨报告。他指出，新时期电子信息产业呈现“一人多岗、一专多能”、技术集成能力要求突出的高技能人才需求，学校将坚持“需求牵引、精准对接、细分称王、不可替代”的特色发展方向，在办学站位上跳出学校小逻辑，在办学优势上根植学校办学积淀，在办学目标上提升服务能力和贡献度，并将深耕集群培养，成为上海打造世界级电子信息产业集群征程中不可或缺的高技能人才培养主阵地。

上海市教育科学研究院职业技术教育研究所所长张晨作“贯彻落实二十届四中全会精神，高质量研制职业教育‘十五五’规划”主旨报告。他系统分析了党中央关于职业教育的系列部署要求，强调职业教育“十五五”规划应运用系统观念、底线思维、态势感知等方法，把握人口变动、资源配置、体系建设、职普融通、产教融合、国际交流、数字赋能等战略重点，主动识变应变；并认为三省一市应坚持“巩固提升、协调联动、携手并进、合作共赢”，加快推进长三角职业教育一体化进程。

下午主旨报告上半场由上海市教育科学研究院职业技术教育研究所党支部书记、副所长郭文富主持。

常州工业职业技术学院党委书记席海涛作“产教共生·生态共融：高职教育‘十五五’赋能区域产业升级的战略思考”主旨报告。他认为，“十五五”时期，高职要成为高水平技术技能人才的主基地、促进更高质量就业的稳定器、构建融通融合体系立交桥、教育数字化转型和创新的先行区、对外开放与区域协调发展的助推器，破局的关键在于发挥链主企业龙头牵引力、强化资源整合平台聚合力、提升数字赋能技术支撑力，最终实现职业教育高质量发展与区域产业升级的双向奔赴。

杭州科技职业技术学院职教研究院院长董虹星作“共同富裕背景下职业院校‘十五五’专业建设规划思考”主旨报告。她认为，要通过适应国家战略、区域产业、学生成长来锚定专业设置，通过“一体两翼N重点”形成专业群生态，通过“五金”夯实内涵发展根基，通过“链主企业+市域联合体”深化产教融合，通过打造协同平台深化科教融汇，通过强化“在地化”招生就业策略服务区域共富，并做好专业（群）国际化高质量发展设计等。

安徽机电职业技术学院党委书记徐春林作“服务安徽‘三地一区’建设，创建高水平智能制造高职学校”主旨报告。他指出，学校将锚定“三地一区”、制造强省建设，提升职业教育适配能力、打造智能制造高职品牌；并将聚焦新质发展要求，推进高水平高职学校建设，实施新时代立德树人、产教融合深化、高技能人才集群培养、专业群建设改造、师资队伍培优、课堂质量提升、社会服务升级、数智技术赋能等重点工程，推动服务贡献高效能。

全国中等职业学校校长联席会议主席、上海信息技术学校校长葛睿作“锚定全会精神深耕AI赋能：中职教学体系创新实践与发展思考——以上海信息技术学校为例”主旨报告。他指出，AI赋能要通过校企共研技术底座、校企共建场景应用、校企共育能力体系、校校共享生态资源，形成“基础支撑-核心场景-能力保障-生态协同”的系统性工程，实现从顶层设计到落地实践的全流程推进。

下午主旨报告下半场由上海市教育科学研究院职业技术教育研究所所长张晨主持。

华为上海政企大客户与地方服务部解决方案总监孙婷婷作“自主创新背景下的人才培养趋势”主旨报告。她指出，数智技术正推动教育从“知识传递”向“能力培养”再向“认知激发”不断演进。华为作为全球领先的ICT基础设施和智能终端提供商，始终致力于成为数智人才发展的引领者，推动智能时代下人才的全面成长与发展。

超星泛雅集团副总经理宋瑛作“人工智能赋能教学创新”主旨报告。她指出，超星开展AI赋能教学战略行动，在垂域模型、智慧课程、专业建设等方面开展创新性探索，以促进打破课程边界、打破专业边界的个性化学习实现。

彼途教育总裁、上海工商职业技术学院PICH现代服务学院院长孙云立作“真诚拥抱，携力融合——彼途教育校企合作办学的十载探索与展望”主旨报告。他指出，学院通过十年探索建立了“校企合作、共同创办、偕同管理”合作模式，认为在“产”上要构建信任长期伙伴，在“学”上要充分实践场景教学，在“研”上要链接科研共建生态，在“用”上要用心培育好用人才，在“宣”上要破壁讲好职教故事、打造职教流量热点。