在教育的道路上，上海市松江区九亭第三小学坚守“笃学敏行”校训，秉持“让每一个生命灿烂成长”理念，着力打造家门口的优质学校。学校占地约1.26万平方米，布局合理、环境优美，完善的设施为跨学科学习提供了坚实的硬件保障。
学校开设“小小创新植物家”综合实践课程，推动跨学科综合学习，结合实际打造了“爱豆蔬果园”“爱豆温室乐园”“爱豆沙生植物区”“爱豆厨房”四大特色实践空间。这些空间分布于校园各处，相互关联补充，为跨学科学习提供有力支撑，引领学生学习方式创新，成为学生运用多学科知识解决问题的实践基地。
“小小创新植物家”作为一门特色鲜明的跨学科综合实践课程，以“小植物学家”的成长轨迹为主线，精心搭建了五个紧密相连的板块：创意设计区、新型种植区、玩转树叶区、别样书签区以及校园植物探索区。
“爱豆蔬果园”坐落于学校室内体育场楼顶。踏入其中，挂满农具和草帽的墙面瞬间营造出浓郁的农家氛围。园内分为果树区和蔬菜区，果树区里，柑橘、柠檬、柚子等果树郁郁葱葱；蔬菜区中，胡萝卜、蚕豆、油菜、茄子、土豆等蔬菜整齐排列，学生可在此亲身体验传统农耕的全过程。
“爱豆温室乐园”是一座充满现代科技感的智能温室，内部功能区域多样且相互协作。水培管道种植区管道整齐排列，芽苗培育区育苗盘有序摆放，先进的控温、控湿设备为芽苗生长打造了理想环境，生态绿植墙构建起小型生态循环系统。
在“水培生菜”项目中，学生围绕“如何全面观察水培生菜生长过程，深入了解其生长条件及各因素影响”展开探索，实现信息技术与自然学科的深度融合。在“菌菇变变变”项目中，学生以“如何更好种植菌菇并有效记录养护历程与心得”为目标，植物学提供知识支撑，美术、语文助力记录表达，三科协同，达成知识与能力的跨学科融合。
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“爱豆沙生植物区”是一个独特的生态实践天地。宽敞的种植区里，仙人掌、石莲花、十二卷等沙生植物和多肉植物生机勃勃。展示区设有详细植物介绍牌，还配备了小型铲子、喷壶、放大镜等工具，方便学生种植观察。
在“我是多肉小博士”长周期探究活动中，学生以“如何通过多肉养护掌握其生态习性，并用艺术创作展现其美”为导向，实现自然与美术学科的跨学科融合。
“爱豆厨房”是设计灵活开放的现代化烹饪实验室。开放式布局让各功能区既相互连通又相对独立，营造出宽敞通透的学习环境。桌椅可灵活移动组合，满足学生不同活动需求。厨房内设有安静的理论学习区，配备舒适桌椅和丰富烹饪书籍；实践操作区摆放着齐全的烹饪设备和充足食材。
在“菌菇飘香，‘味’你而来”趣味活动中，学生以“如何运用劳动烹饪技能将菌菇等食材转化为健康美味佳肴”为目标，实现劳动烹饪与营养学科的跨学科融合。
在“小小创新植物家”跨学科课程中，评价与展示是检验和推广学习成效的关键环节。课程构建了多元评价体系，涵盖过程性评价和终结性评价。展示活动形式丰富多样，包括校园展览（种植、艺术、烹饪成果展）、科技与艺术融合展示（VR/AR体验展、智能设备展示）以及社区与家庭展示，拓展了校外影响力，提升了社会认知度。
上海市松江区九亭第三小学通过“小小创新植物家”跨学科课程，为学生开启了一场精彩的植物探索之旅。借助四个递进式实践空间，开展以实践为基础、跨学科为特色的活动，有效培养了学生的创新探索精神，提升了综合素养、团队协作及解决问题的能力。相信在持续实践探索中，跨学科学习将为学生带来更优质、丰富的学习体验，全方位助力学生成长与发展。
