在平均海拔超过3000米的青海高原，一位来自上海青浦的音乐教师用口琴奏响了民族团结的旋律。三年前，阚延俊带着青浦教育人的使命，在果洛西宁民族中学这片土地上，用音乐架起沪青两地的桥梁，让口琴成为连接草原与城市的文化符号。 2022年7月，阚延俊告别家乡，从上海青浦来到青海果洛西宁民族中学。这所上海援建的学校，成为了他的新舞台。初到高原，高寒缺氧的环境、艰苦的生活条件是他面临的第一道难关，但他没有退缩。阚延俊发现，这里对音乐教师的需求极为迫切，很多学校的音乐课甚至由其他学科老师兼任，而且当地音乐教学资源相对匮乏，学生接触乐器的机会也较少。为了让孩子们能接受正规的音乐教育，阚延俊迅速调整状态，投入到教学工作中。他以口琴为切入点，从零开始打造特色音乐课程。根据不同年级学生的认知水平和学习能力，制定分层教学计划，编写了适合本地学生的口琴校本教材，内容涵盖基础乐理知识、口琴演奏技巧、经典曲目赏析等。从简单的单音练习到复杂的和弦演奏，从儿歌到经典音乐作品，逐步引导学生掌握口琴演奏技能，培养音乐素养。他精心备课，把上海先进的音乐教学理念和方法带到课堂上，让从未接触过系统音乐知识的孩子们，第一次感受到了音乐的魅力。三年来，阚延俊不仅传授音乐知识，更注重孩子们心灵的滋养。他组织校园文化艺术节活动，让性格内向的孩子在音乐中找到自信；他利用课余时间，为对音乐有兴趣的孩子进行单独辅导，激发他们的潜力。在他的努力下，学校的音乐氛围日益浓厚，孩子们对音乐的热爱也被点燃。 在阚延俊的帮助下，果洛西宁民族中学的音乐教育取得了较大进步。作为校学生处活动负责人，他主动架构并实施了《果洛西宁民族中学第二课堂课程建设方案》，学校成功开设了口琴、合唱、电子琴、书法、篮球、足球、国画等基础课程，极大地丰富了学生的课余生活，拓展了学生的兴趣爱好。他所指导的学生在各类音乐比赛中崭露头角，有的学生还凭借音乐特长，为自己的未来发展打开了新的大门。 作为果洛州音乐兼职教研员，他还积极参与培训当地音乐教师，提升了当地音乐教学的整体水平。2023年10月，阚延俊随青浦区教育高层次人才讲学团赴班玛县开展专题讲座，现场演示口琴与健康、口琴与民族音乐的融合教学，培训教师30余人。 三年里，他见证了孩子们的成长，也看到了这片土地对教育的渴望。当孩子们用口琴吹出《我和我的祖国》时，他看到了民族团结的种子正在绽放。青浦与果洛的教育情缘，仍在这支小小的口琴中持续奏响新的乐章。阚延俊的故事，是青浦教育援青的一个缩影。接下来，青浦一批又一批的援青教师，将跨越千山万水，在高原上默默耕耘，用自己的行动诠释教育的初心和使命，让青浦与果洛的教育情谊，在岁月中愈发深厚。
记者：李艳丽（首席） 编辑：朱人杰、杨乐迪（实习） 责任编辑：胡军军 终审：张全权（首席） 转载请注明来自“绿色青浦”官方微信
