“AI能减轻学业负担，但减轻并不等于代劳，当AI一键生成范文，实时提供数学解题步骤，学生看似轻松了，实则却变成了知识流水线上的装配工，没有痛苦的思考何来突破的喜悦？” “您方一直强调AI将导致思维能力退化，那么请问，当汽车替代步行时，我们有没有获得更高级的能力发展权？很显然，即便AI将各种信息资料呈现在我们面前，我们也会在筛选的过程中锻炼思维。” “不，‘深度介入’意味着AI不再是简单的辅助工具，而试图主导学习的核心过程，当AI为我们避开了所有的错误，我们也就错过了真正的成长……” 6月27日，在上海市青云中学的报告厅里，一群中学生“吵”得热火朝天，台下频频发出掌声与喝彩，这是上海市青云中学第一届“砺志说”辩论赛的决赛现场。经过激烈角逐，由七年级学生组成的反方获得了胜利。 辩论赛现场（徐瑶君/摄） 第一次参加辩论赛的七（5）班学生张青桐担任反方二辩，在比赛过程中，当被对方的“连环火力”频频打断时，她淡定从容地说：“对方辩友，请注意辩论礼仪。”谈起此次比赛的收获，张青桐开心地告诉记者：“从初赛、复赛再到决赛的整个过程让我成长了很多，学校举办的这场辩论赛非常棒，既锻炼了我们的思维能力，也让我们体验了团队协作的力量，加固了同伴之间的友谊，下一届辩论赛我还要报名。” 冠军团队合影 获得“最佳辩手”称号的是正方二辩许天琪，拿到证书后，这个八年级大小伙的心里五味杂陈。“对于比赛的失败，我们肯定是感到遗憾的，但这次反方的发挥的确很好，他们有着优秀的判断力和决策力，冠军之位实至名归。接下来，我们会汲取经验，继续努力。”一直热爱口才表达的许天琪分享道，学校的道法课氛围很好，老师经常引导学生一起探讨新闻热点和时事话题，他很喜欢这种思维碰撞与头脑风暴。 辩论赛现场 “这个辩题既符合时下热点，又接近学生生活，无论正反方都有观点可辩。”上海市静安区责任督学叶静君表示，道法课旨在培养学生的三观，不妨将辩论赛这种形式引进道法课堂，让学生在深度思考中收获成长。八年级学生刘欣沂是本场辩论赛的主持人，她透露，本学期，在正式开赛前，学校准备了相应培训，帮助学生了解举办辩论赛的目的，也开设了与辩论技巧有关的课程。谈及对下一届辩论赛的想法，她说：“我希望辩论赛的导师团能发挥更多的指导作用，在班级辩论和年级辩论中，给予我们更多的建设性意见，也期待老师在赛后开展详细的点评环节，明确指出大家的错误。” 于飞点评环节 作为现场的评委，《新闻课堂》主持人于飞对孩子们的表现予以赞赏，也提出了建议。他强调：“拿到辩题后要学会拆解；辩论中列举的研究报告信息要全面；注意逻辑，不要把相关性当成因果性；学会团队合作，合理分配表达机会。”于飞勉励孩子们道：“今天的辩论赛是起点，而不是终点。对于AI的思考将伴随你们很长的时间，时刻保持思辨的习惯，享受思辨的乐趣吧。” 辩论赛会徽图 记者了解到，为传递“砺德 乐学 活力 创新”的精神，学校还向学生发起了辩论赛会徽设计征集活动，八（7）班学生李欣雨的创作《麦穗与书卷的共鸣》脱颖而出。在阐释创意理念时，她说道：“书卷外圈象征辩论的广阔舞台与知识的浩瀚海洋；金色麦穗则代表智慧的耕耘与收获；盾牌彰显辩论的公正与勇气；丝带象征团队协作的力量；博士帽致敬学术严谨性，激励大家以学者姿态深耕每一个议题。” 比赛大合影 看到学生们的表现，上海市青云中学大队辅导员张悦很欣慰，她感慨道：“从初赛、复赛到决赛，一路走来，我们见证了孩子们的成长，也感受了他们对辩论的坚持与热爱，老师们所有的努力都是值得的。”上海市青云中学德育主任衣野强调：“举办辩论赛的目的从不是分出输赢，而是引导学生思辨与成长。我们希望学生围绕辩题展开深度思考与自主学习，在实战比赛的舞台上勇敢表达、直面困难。”他表示，下一届辩论赛，学校将为学生提供更多充足的准备时间，让学生不仅能够搜集到全面的资料，更能进行全方位的实践探索。 除特别标注外，图片由学校提供 轮值编辑：徐瑶君
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