资讯 | 郁振华李家珉做客科普周活动：实践转向——当代知行哲学的出发点

郁振华教授的讲座主要从“实践转向”（the pragmatic turn）所批判的目标、西方哲学中理论和实践之间的关系及其演进过程、厚实认识论对实践转向的理解等三个方面展开。

其次，郁振华对西方哲学中理论和实践之间的关系及其演进过程进行了相应的梳理。亚里士多德提出的理论、实践与制作的“古典三项”划分影响深远；中世纪时期，三项逐渐简化为理论与实践两项，实践概念的内涵也随之变化；在“后形而上学时代”之前，哲学家们已开始重构二者关系，并在一定程度上确立了实践对理论的优先性。

最后，在上述讨论的基础上，郁振华阐述了厚实认识论对实践转向的理解。厚实认识论主张恢复并重塑亚里士多德的“古典三项”，而非简单回归；同时肯定物质生产（制作活动）在发生上的优先性，并坚持制作、实践与理论活动在价值上的平等地位，反对三者间的相互还原。这一方案旨在使“理论求真、实践求善、制作致用”的古典三项在当代焕发新的生机。

在师生讨论环节，同学们就厚实认识论与古典认识论的差异、历史流变中的“理论”概念如何适应实践转向，以及中国思想中的知行问题与西方实践转向的关系等提问。郁振华对这些问题逐一作出细致回应。

最后，上海市哲学学会顾问和前副会长、上海电力大学教授李家珉进行点评。他指出，郁教授的报告具有前沿性和鲜明的问题意识，“三项重组方案”思辨深刻，富有启发。与此同时，他还提出哲学研究的三种提问方式——“是不是”（规律性）、“会不会”（目的性）、“好不好”（价值判断），认为它们体现了哲学思维的重要路径。最后他还鼓励大家在融汇中外思想的基础上，构建中国特色的自主知识体系，推动文化发展。