活动在一节阅读微课中拉开帷幕。课堂上，老师们借助小智能体“兴宝”，生动展示了《兴宝伴我读<伊索寓言>》的阅读场景，充分展现了AI赋能阅读教学的新样态。“兴宝”既是老师的教学助手，也成了孩子的“学习搭子”，带着他们一步步向文字深处探究，为课堂提供了更多可能性。
上海市实验小学副校长、上海市实验小学长兴分校执行校长杨妍告诉记者：“我们希望通过这样的教学实践，让孩子们初步感知AI是我们学习的伙伴和助手，但它并非绝对的权威。在AI智能时代，我们更希望孩子们能够保持独立思考，形成自己的见解。”
阅读剧场环节，原创光影剧《童“阅”非遗》精彩上演，通过光影与表演的结合，让大家沉浸式感受中华优秀传统文化的魅力。活动现场，上海少年儿童图书馆和少年儿童出版社分别与上海市实验小学长兴分校达成合作共建协议，旨在进一步丰富远郊儿童的阅读资源，为孩子们创造更优质的阅读环境。
借着阅读教育的春风，从学生到教师，从学校到家庭，处处涌动着阅读的热潮。活动当天还通过经验分享、专家点评和领导总结等环节，深入推进崇明区“崇尚阅读”行动，来自不同学校的教育工作者分别围绕阅读教育实践作交流分享，为在场教师提供了借鉴与启示。
上海市崇明中学附属东门中学副校长沈晨表示，学习通过课程浸润、活动赋能、家校联动等举措，全方位提升了学生的阅读素养和综合能力，形成了爱读书、读好书的良好氛围。
