当京剧的锣鼓点遇上童声的清亮，当非遗的厚重遇见少年的灵动……4月27日，《我是小小京剧传承人——“京”彩“武”动》浦东新区小学系列展示活动暨浦东新区义务教育“双新”推进活动在东方小学举行。在春日的浦东校园里，百年国粹深深扎根、喜绽新芽。
当日活动中，东方小学的整个校园成为了京剧文化体验馆。“巧手绘脸谱”展台前，学生们执笔勾勒五彩纹样；京剧人物cosplay区群英荟萃，身披龙鳞银甲的“赵云”反手横握亮银枪，束发戴冠的“花木兰”单手斜持唐横刀，东方学子的一招一式有模有样……舞台上，小武生孙悟空与娃娃生小哪吒在枪棒相交间尽显少年志气；“刀马旦”演绎《穆桂英挂帅》，妆容服饰精致典雅，京韵嘹亮响遏行云；“大花脸”威风操彰显色彩之美；“小武丑”滑稽诙谐再现矮子功，引得全场掌声雷动。
上海京剧院名家、梅花奖得主唐元才先生不仅登台示范，还与四五年级的学生李云帆和李沛泽联袂献演《定军山》。
“太惊喜了！我从没想过能和唐老师一起演出！”五年级学生李云帆因为爷爷喜欢传统戏剧、从小便耳闻目染，并在两年级时加入该校明星社团——京剧社。过去三年里，他在校内接受了京剧专业老师的点拨，如今上台已颇有大将之风。他坦言：“还有2个多月我就要毕业了，我已经爱上了京剧，以后有机会一定会继续学习。”
“人人知京剧、班班唱京韵、创意展国粹”，在东方小学的校园里，京剧艺术的传承不仅仅是让学生穿上戏服学习唱念做打。校长沈飞介绍， 该校以“我是小小京剧传承人”项目的形式，尝试以京剧文化为载体通过项目化学习开展课堂实践，打破学科壁垒，落实“双新”理念，构建跨领域的育人新模式。
借助“梨园梦”戏曲数字化平台开展数字资源与信息科技的巧妙融合，语文课上解析戏曲背后的人物形象，美术课上设计脸谱纹样，音乐课上分析唱腔韵律，体育课上探究京操武韵……通过“戏曲+”的融合实践，京剧武生的“英雄魂”被注入课间操，全校学生人人“秒变武生小将”；学习武净脸谱文化后，三年级学生拿起画笔，设计出一个个具有京剧特质的东方京剧团会徽。
“我是小小京剧传承人”四个子项目是在“1.0京操飞扬”全国京剧操普及的的基础上，开启“2.0‘京’彩‘武’动”进阶研究。值得一提的是，生旦净丑四位子项目领衔人都是青年体育教师，他们全情投入、不断创新，不仅取得了看得见的成果，也收获了自身的成长。
“一腔一调流淌千年风韵，一招一式尽显东方气度！”在浦东教育发展研究院副院长徐宏亮看来，东方小学对国粹的传承实现了跨学科主题学习的“融入、融通、融合”，打破"体育强体魄、美育塑审美"的学科壁垒，既让传统文化焕发新活力，也为新课标下的核心素养培育开辟了新路径。
作为一所致力于传统文化教育的公办小学，东方小学将“非遗进校园”作为特色教育的重要方向，将非遗文化的体验、学习纳入学校“1+2”校本特色课程，形成了许多颇具特色的非遗社团。
东方小学不仅是首批区戏曲传承校、区数字化京剧项目校，也是上海市青少年集邮特色校、上海市非物质文化遗产珠算文化传承基地。沈飞表示，非遗传承是文化根脉的守护，更是民族精神的延续，该校将以“非遗传承”为支点，撬动全域教育质量提升的创新实践。
