老房瓦片与篆刻碰撞，学生化身景观桥设计师，美育课堂里的乡土文化因子也很潮

教师们认真观展

4月16日，老画家瞿谷寒故里画展于惠南乡村美术馆悄然启幕。八十八岁高龄的瞿谷寒数十载扎根农村，以独特视角、鲜明艺术风格和深厚情感进行创作。他的作品犹如一部部生动的乡村纪录片，展现着农村生活的变迁。这些作品不仅呈现了乡村的风土人情，更体现了艺术与乡土的紧密相连。

瞿谷寒与美术教师们谈创作

教师们沉浸在老画家的艺术世界里，深受触动。瞿谷寒与美术教师们坐在一起，动情地回忆起早年在乡村写生的经历：“每一座青山、每一条溪流都是我的老师。只有脚踩泥土，才能画出有生命力的作品。”他强调，艺术创作离不开对自然的观察与感悟，只有扎根于乡村的土壤，才能创作出有温度、有深度的作品。

“从记事起我就知道南汇有个国画很厉害的老师，很多同龄人小时候都跟着他学画，我们亲切地叫他‘瞿爷爷’。” 上海中学东校高中部美术教师李思捷一边欣赏作品一边回忆道，“瞿老先生的画作不仅描绘了家乡的变化，更传递了深厚的文化情感和社会责任。他的坚持和热爱，对我们年轻一代是极大的鼓舞。他的艺术精神让我明白，艺术不仅是技艺的展现，更是心灵的表达和文化的传承。”

在乡村振兴战略背景下，美术教育的重要性愈发凸显。参观结束后，教师们在美术馆里就着场地，围绕“美术教育与乡土文化”议题，结合自身教学经验，热烈讨论起来。

学生展示篆刻作品

在上海师范大学附属浦东临港中学，农村老房子用的泥瓦片成为学生的画纸。学生用篆刻技法在碎瓦上雕刻“扬帆远航”“乘风破浪”等蕴含学校教育理念和临港文化的文字，再用金色墨粉细细描摹，这一创意的搭配有着别样的古朴质感。

这些碎瓦片是美术教师徐文文从黄路镇当地瓦片厂淘来的。“我特意选取最古朴、最有地方特色的泥瓦片。”徐老师介绍，结合篆刻进校园活动，这学期学校开设了“瓦片上的文脉”美术课程。不仅让学生了解篆刻这一传统文化，也增强了学生对家乡的认同感。学生们完成的作品还被装裱起来，用于校园文化布置。“我们学校在芦潮港片区，平时在课堂中我们会介绍家乡文化，把‘扬帆远航’‘逆水行舟’等地域文化精神嫁接到课堂中。”

学生们的校园风景作品

临港地区拥有丰富水系，上海中学东校校园中有河流和龙舟码头，还与上海天文馆、临港办公中心等地标为邻。去年学校餐厅翻修，艺术组负责人汪硕组织了“风景这边独好”校园风景写生活动，校园内外的美景都成为学生描摹的对象，他们的作品最终成为餐厅展示的重要部分。

最近，汪硕正带着学生们描绘临港风景，去校园对面城市公园的观景台写生。学校还组织了临港地区景观桥设计活动。美术教师通过故事讲述、实地考察等方式，让学生深入了解家乡文化，培养学生审美能力和创新思维。

“瞿老的作品让我深刻体会到，艺术源于对生活的细致观察和热爱。他笔下的农村，每一处细节都饱含深情，这让我反思自己的教学，要引导学生走进生活，发现身边的美。”汪硕说道，“艺术不应局限于书本，要与乡土文化紧密结合。”教师们表示，将扎根美术课堂，指引学生在乡乡土文化田野上深耕细作，接好家乡文化传承与发展的接力棒。