一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。日前，“今日闵行”携手“闵行教育”，共同发起“我在闵行当老师”庆祝第40个教师节·分享您的教育故事主题活动，邀请全区老师共同参与，分享自己在日常教书育人中的点滴故事。
今天，让我们一起聆听上海市闵行区马桥富杰幼儿园张鹃的讲述。
在我书桌的一隅，静静地架着一张老照片，它泛黄却温暖，记录着1994年那个夏天，那是我教育梦想启航的时刻。
三十年的风雨兼程，照片虽旧，但那份初心依旧炽热。如今，我的孩子们，有的已长大成人，甚至有一位也继承了这份爱的使命，让我心中涌动着无尽的感慨与欣慰。
记得初为人师时，我面对的是一群活泼好动的大班孩子，他们的调皮与好动曾让我手足无措。但正是这些挑战，让我学会了如何用心去倾听每一个孩子的心声，如何用爱去引导他们成长。我渐渐明白，教育不仅仅是传授知识，更是心灵的触碰与陪伴。我开始努力记住每一个孩子的名字，了解他们的家庭、兴趣与梦想，尝试用最适合他们的方式去启迪智慧，点燃希望。三十年过去了，我见证了无数孩子的成长与蜕变，也收获了来自他们的爱与感激。每当看到他们纯真的笑脸，听到那一声声“老师好”，我的心便会被深深触动。这份感动，源自孩子们对我的信任与依赖，更源自我对这份职业的热爱与执着。
如今，我也成了青年教师的导师，时常会与她们分享自己的教育心得。芸芸老师是个热情洋溢但经验尚浅的年轻教师，面对教育教学上的挑战，她偶尔会显得有些力不从心。那天，她因无法有效安抚一名发脾气的幼儿而感到沮丧。我轻轻走到她身边，没有直接提及她的困扰，而是讲起了自己初为人师时的一个小故事。我说，那时我也和你一样，面对孩子们的各种情绪问题常常不知所措。后来，我明白其实教育是一场马拉松，需要耐心、爱心与坚持。我们要像朋友一样陪伴孩子们，用真诚与理解去打开他们的心扉。曾经，我的班级里有一个平时非常能干且自尊心很强的孩子，有一天个别化学习活动时，他在几次操作失败的情况下，突然大哭起来，发起了脾气。我怎么安慰都停不下来。最后，我蹲在他的身旁，轻轻抚摸他的后背，没有说什么，只是静静地陪着他。过了好一会儿，他的哭声渐渐轻了下来，我在他耳边轻声说：“没事的，我们可以再试试，老师和你一起好吗？你肯定可以的。”他慢慢停止了哭泣，在几次操作后，他成功了，他对着我开心地笑了。那一刻，我深刻体会到，有时候，孩子们需要的只是一个温暖的怀抱、一份肯定和一份理解。
从那以后，芸芸老师更加用心地去观察每一个孩子，用爱心与耐心去倾听他们的心声。她学会了如何在孩子们需要时给予一个温暖的拥抱，如何用简单的话语去安抚他们不安的情绪。而我，也在她的成长中看到了自己的影子，那份对教育的热爱与执着，在师徒之间传递着，温暖而坚定。岁月悠悠，但爱与责任永不褪色。我深知，在未来的日子里，我还会继续坚守在这片充满爱的土地上，用我的热情与智慧去照亮更多孩子的未来。因为，这是我作为幼儿教师最大的幸福与荣耀。
