人工智能时代，当知识变得唾手可得，学习的意义究竟何在？ 刷题式学习已经“out”了，今天学习的“正确打开方式”是什么？ 当人工智能开始和人类抢饭碗，我们需要培养孩子具备哪些能力和素养以应对未来？ 技术的快速变革给女性成长与发展带来了哪些机遇？ 昨天（3月7日），在2024三八国际劳动妇女节到来之际，上海市新优质学校研究所与第一教育携手推出“校长下午茶”妇女节特辑，主题聚焦“人工智能时代的教育”。 上海中医药大学附属闵行蔷薇小学校长陈晓苗、上海市普陀区曹杨实验小学校长严泳旻、上海市彭浦第四中学校长施佩三位女校长做客直播间，围绕上述问题展开热聊，场面热烈。 直播现场 小编友情提醒：这场“下午茶”气氛热烈、金句频出。错过直播了？没关系，直播回放与金句小视频为您送上！ 点击播放直播回看，精彩不容错过 还有“脱水版”直播精华文字回顾，请继续往下看—— 经合组织（OECD）对人工智能能力的测试结果表明，到2021年，人工智能已经超过人类在读写和算术方面的平均水平，并预测到2026年，人工智能将有可能完成所有的读写和算术任务。 眼看着人类的学习能力赶不上人工智能了，那么今天，学习还有意义吗？学习的意义是什么呢？
学习当然是有意义的。学习是人类发展的本能需求，也是让孩子适应快速变化的社会的关键。技术是人发明的，只有通过学习才能让技术更加优化，从而推动社会的发展。
人工智能可以完成翻译工作，可它翻译出来的东西虽然很标准但没有灵魂。我很佩服许渊冲，他翻译出来的诗是有灵魂的，这是人工智能达不到的。学习可以让自己的内心变得丰富，让自己变得更好、更幸福。
学习是为了提升自己的素养。从浅层次来说，我们需要通过学习来驾驭工具，为人类带来更多福利；从深层次来说，学习是为了训练大脑，维持人类所独有的优势，比如独立思考的能力、批判性思维、想象力、好奇心，这些是人工智能所无法替代的。 ChatGPT问世时，就有不少人担心，人类的许多工作将来会被人工智能代替。今年Sora的横空出世，尤其让不少影视行业的从业者惊呼“快失业了”。 如果不想让孩子未来被人工智能“抢饭碗”，我们需要培养孩子具备哪些能力和素养呢？
对孩子来说，要应对未来，形成“三个力”很重要：一是敏感力，也就是能快速接受问题、发现问题与跟进问题的能力；二是共情力，也就是换位思考、产生共鸣的能力，能够与人形成融洽的关系，顺畅地开展合作；三是鉴赏力，在“眼见未必为实”的世界里，有能力辨别真伪，也要有审美去品味这喧嚣世界中的美好。
我认为“自洽”的能力很重要。也就是能够清晰地评价自己，认识自己的不足和优点，并能够自我接纳、自我管理、自我调节，能够平和、自信地面对挑战。
Sora诞生的背后是一支13人的团队。复杂的工作无法靠一个人完成，孩子们需要培养与人合作的能力，甚至人机合作的能力。此外，抗挫力也很重要，要能够从失败中汲取经验教训，即便失败了，仍然能维持内心的喜悦。 刷题到底有用吗？ 校长：有点用，但不多！ 这份学习建议请查收↓↓↓
刷题，或者说反复操练，对于知识的巩固是有一定作用的，但要注意“量”的问题。脑科学已经证实，反复操练超过一定“量”其实是无用功，是增加负担。 我们现在比较推崇让孩子拥有更丰富的学习经历，比如通过项目化学习、研究性学习，鼓励孩子发现真问题，调用各个学科的知识，和同伴一起解决问题。在这个过程中，巩固已经掌握的知识，同时学习新的知识，这样孩子的创新能力才能得到发展。
人工智能技术可以帮老师把重复性的、模式化的工作完成，由此老师能够把节省下来的时间精力用于研究每个孩子的不同之处，结合每个孩子的特点给予个性化辅导，赋予孩子实践的机会，给予他一些发展的平台，适合的教育才是最好的教育。
我认为人工智能的发展其实是倒逼学生回归到学习的本原。必要的练习是需要的，但机械的反复操练在如今的时代背景下肯定是不适合的。我们应该注重让孩子在玩中学、在学中玩，让孩子有更多的体验和感悟。学习的目的不仅仅是为了考高分、找一份好工作，更重要是为了有健康幸福的生活。
我认为教师需要在三个方向上转变：一要做方向引领者，二要做学习方法的指导者，三要做精神共鸣者。教师一方面要站在人工智能的肩膀上，让技术赋能教育，另一方面要站在未来的立场思考，为孩子的终身发展服务。
以前，教师扮演的更多是“教书匠”的角色，现在知识的教授已经可以交给人工智能，我们的老师得真正成为“灵魂的工程师”，需要更多地关注、关爱孩子，让孩子健康、快乐、阳光的成长。
我认为老师在使用许多教育数字化的工具时要有“甲方思维”，一线老师的建议是很宝贵的，教师要能够向技术开发人员提需求，让技术得到优化、改进。 家庭教育对孩子的成长影响巨大。在技术发展迅猛的当下，家长该如何帮助孩子准备好迎接充满不确定性的未来？能否请各位校长支支招？ 孩子上初三了，依然每天10点就睡 怎么做到的？ 来看校长妈妈的佛系育儿经↓↓↓
我始终坚信一句话：人生是一场马拉松。我觉得家长要做有定力的规划师，不为周边人的焦虑所裹挟，要善于观察和发现孩子的优势，发展和培养他的特长，让他成为自己，要成全孩子的兴趣，成就孩子的梦想，为孩子营造创造自由的空间，没有自由就没有创造。
我觉得家长一是要给孩子一些空闲的时间，不能总是排得满满的，孩子的奇思妙想、创造力往往是在空闲的时候发展出来的；二是要多陪伴，家长的陪伴是孩子安全感的重要来源，陪伴不只是陪着孩子做作业，还可以一起劳动、一起运动、一起体验学习新的技术的。
尽可能多给孩子尝试，只有在尝试中，孩子才能发现自己的兴趣所在。 三八妇女节到了，各位校长能否给女生或女性教育者一些建议，如何在人工智能的浪潮中发挥女性优势“乘风破浪”呢？ 技术距离女性很远？ 这个观念out啦！ 来看女校长给各位女同胞的建议和祝福
技术这两个字似乎离女性很远。但事实上，在我工作过程中，接触到的很多技术人员、产品经理、项目经理是女性，我发现她们更能够“get”到我的点，和她们的沟通更顺畅。女性在同理心、沟通能力等方面是有优势的。 我希望，技术的发展可以给女性更多的可能性，在兼顾家庭和事业时有更多的灵活性。作为教师，我一直很喜欢一句话：“何以为师？示以美好，授以希望。”我们一起共勉！
我觉得人工智能和性别之间没有什么必然联系。可能在传统观念中，女性比较温柔、比较感性。我们可以发挥自己的性别优势，让这个世界多一点温柔、多一点温暖、多一点美好。 我始终觉得人工智能是一种镜像，它有多厉害，取决于使用者自己有多厉害。在瞬息万变的时代，我愿意温柔以待，放下焦虑、安下心来，以人的本色应万变。
身为女性，我非常感谢高科技，让我们从繁重的家务中解放出来，从传统的社会价值中觉醒过来。女性在共情能力、表达能力、沟通能力方面有其独有的优势。我觉得在这个时代，我们要在新的赛道里，发挥女性的优势，让人工智能更好地为女性服务。 女性也要多滋养自己的精神，经营好自己与爱人、孩子、知己的关系，生活在爱当中，希望女性同胞们在智能化的时代里乘风破浪！
摄影：何思哲
视频后期：芮德贵
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