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“一人一案”！闵行这场行动，让每一个孩子都能绽放光彩

转自：今日闵行 2023-12-28 22:09:22

12月28日，由闵行区教育局主办、闵行区特殊教育指导中心和闵行区启智学校承办的闵行区特殊教育三年行动计划（2023—2025）推进大会暨第八届特殊教育先进表彰活动在闵行区实验小学举行。

活动中展示了闵行区近年来特殊教育在完善设点布局、深化医教结合、增加支持保障、加强资源配置、提高队伍建设、推进融合教育等过程中的成果。

据介绍，自闵行区新一轮特殊教育三年行动计划落实推进一年来，区域特殊教育体系持续得到优化完善，全区所有街镇（莘庄工业区）共建成16个学前特教（班）点，覆盖率为100%；发育迟缓幼儿纳入学前特教服务范围，普通幼儿园随班就读申请及服务机制初步形成；义务教育阶段再增设1个初中学段特教点，形成1（培智学校）+7（特教点）的布局，用以满足全区中重度培智学生入学需求。

同时，依托“上海市特教信息报告系统”为每个特殊学生建立数字化“一人一案”，将医学、康复、保健服务信息纳入其中，并定期完善，形成追踪式、动态化的成长档案；特殊教育生均公用经费标准逐步提高，对全区特殊学生提供免费资助（补贴）达到250余万元，特教教职工岗位补贴惠及全区所有特教学校、特教班点以及随班就读的教师。

截至今年9月，闵行区义务教育阶段随班就读学校资源教室配备率为70.8%，全区中小学和幼儿园主要教学用房无障碍厕所厕位配备率为61.11%，基础教育阶段学校主要教学楼设置无障碍电梯建成率为34.85%，高出全市平均水平12个百分点。

下一步，闵行将全面深化医教结合，大力推动以医学、能力、学业、生态评估四位一体的区域特殊儿童（尤其是孤独症儿童）精准评估模式，使之成为教育康复的基石，提升特殊教育专业服务品质。

与此同时，全面优化现有资源教室空间布局，为各类特殊学生提供适切的特教资源共享环境；全面强化特教指导中心工作职能，推动片区融合教育资源中心建设；全面总结“星空工作室”运行的成功经验，为孤独症等特殊儿童提供早期干预、康复训练等专业支持。

此外，闵行还将持续加大特殊教育各类支持与保障，实现随班就读工作的专职特教教师和资源教室配备率均达到100%；全面优化无障碍信息沟通环境和人文关怀环境创设，中小学和幼儿园主要教学用房100%配置无障碍厕所、厕位，开展特殊教育的基础教育阶段学校主要教学楼均能设置无障碍电梯；继续完善中职特教班配套建设，加强相对应的课程建设、教学研究以及适应残疾学生需要的教学设施和实训设备改造等。

活动现场表彰了第八届特殊教育“先进集体、个人”。据悉，受表彰的先进个人是区指导中心、特教学校、特教班（点）及全区承担随班就读工作的普通学校从事特殊教育教师中的杰出代表。

“我们针对有特殊需求学生，从2012年起开设了‘小神龙社团’，每周通过阅读活动、戏剧表演、家长课堂，帮助'小神龙'和家长解决各种实际问题。这期间，我最大的感受就是幸福。”来自日新实验小学的教师顾春利说道。这11年里，她服务了200多名学生，把爱和时间都给了孩子们，是闵行众多特殊教育教师的缩影。

普通学校是融合教育的主战场。为充分整合区域特教资源，全方位赋能特殊教育发展，更好满足全区特殊孩子教育、康复需求，首批“片区融合教育资源中心”应运而生。现场为“片区融合教育资源中心”——龙茗路幼儿园、浦莲幼儿园、七宝镇明强小学、平阳小学、实验小学、闵行中心小学、浦江第二小学授牌。

为了更好地保障公平、丰富内涵、提升品质，推进各级各类特殊教育高质量发展，在原有的“上海第二听障教育指导中心”和“闵行区特殊教育指导中心”的基础上，增设了“闵行区学前特殊教育指导中心”。现场，“闵行区学前特殊教育指导中心”正式揭牌。

未来，闵行将持续推动特殊教育高质量发展，扎实推进闵行区特殊教育新三年行动计划，让更多有特殊需求儿童享有适切公平的教育，为其健康发展提供更包容、温情和专业的成长空间，让更多普通孩子学会尊重、理解差异。

闵行区中小幼融合教育示范校（园）

闵行区第八届特殊教育“先进集体”

闵行区第八届特殊教育“十佳先进个人”

闵行区第八届特殊教育“先进个人”

记者：宿铭珊
图文：区教育局

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