走进同济大学第一附属中学的“5G未来科学家与工程师实验室”，仿佛置身科技馆的高阶体验区——有“飞鸟入笼”“神奇转轮”“正态分布”等小型实验器材，也有“弦线上的驻波”“氢原子光谱的观察与相关物理量的测定”等依据新课程新教材增添的实验设备。
而这些实验设备的内部，还联通着一个“秘密”，每个实验设备都与电脑或Pad连接，使用设备前要用学生的账号登录，“‘深度学习平台’通过5G数字系统记录每次实验的过程、数据，我们在实验之后可以进行数据比对，通过个性化反馈，更好地复盘自己的操作过程。”同济一附中的朱同学说。
同济一附中在2020年入选普通高中新课程新教材实施国家级示范校，学校探索利用数字技术赋能“双新”高质量实施，打造的“5G+深度学习馆”鼓励学生解决真实情境中的实际任务或问题，助力学生的创新性学习。
为深入推进全市普通高中新课程新教材（以下简称“双新”）高质量实施，强化市、区联合展示交流，引领学校课堂教学转变，11月21日，上海市普通高中“双新”实施工作推进会在同济大学第一附属中学召开。市政府副秘书长王平出席会议并讲话。
市教卫工作党委副书记、市教委主任周亚明部署下一阶段工作，杨浦区委副书记周嵘和教育部课程教材研究所副所长刘月霞分别致辞，市教委副主任杨振峰主持会议。
杨浦区政府副区长李奇楠，市教委相关处室和市教师教育学院、市教育考试院、市教育科学研究院相关负责同志，各区教育局局长、分管副局长及相关科室科长，各区教育学院院长、分管副院长及教研室主任，市“双新”实施研究与实践项目第一、二、三批项目校校长等参加会议。
会前，王平等调研本市普通高中“双新”实施情况和同济大学第一附属中学“5G+深度学习馆”，全面了解全市各高中在推进“双新”实施工作中的经验与成果。
会上，王平充分肯定本市普通高中“双新”实施工作取得的成绩，总结了阶段性进展与成效，深入分析当前本市“双新”实施面临的问题和挑战，强调教研是提高教育质量的根本保障，要正确认识教研对课堂教学转变的重要作用，强化高质量教研体系建设，并就扎实推进“双新”工作促进普通高中育人方式改革和高中扩优提质工作走深走实，打造更加优质多样、高品质发展的上海普通高中教育新格局提出了具体要求——
周亚明部署下一阶段本市普通高中“双新”实施重点工作，强调要统筹推进普通高中“双新”改革与高考综合改革，全面提高普通高中教育质量，更好地为学生适应社会生活、接受高等教育和未来职业发展夯实基础。
一是强化能力培养导向的课堂教学改革，重点实施学科教学高地建设工程；
二是强化课程教材规划与实施监测，持续提升课程实施质量；
三是强化学校育人成效评价改革，引领推动普通高中特色多样发展；
四是强化教师专业支持，以教研高质量发展，推动教师专业高水平发展；
五是强化项目实施引领，持续总结“双新”实施研究与实践项目成效，发挥优质研究成果示范、引领作用；
六是强化教学数字化转型，利用信息技术改进教学方式，提高教学效率。
周嵘在致辞中表示，杨浦聚焦“双新”实施国家级示范区建设规划的“六大任务”“三个突破”，初步形成高中育人方式变革的杨浦经验。杨浦将始终坚持教育优先发展战略，深化“双新”示范区建设，发挥好示范区和示范校的辐射作用，持续推动高中扩优提质，办人民满意的教育。
上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）介绍全市普通高中“双新”实施推进情况，杨浦区教育局、嘉定区教育局、同济大学第一附属中学、上海市上海中学、上海市格致中学分别交流区域“双新”实施经验和“双新”实施国家级示范校实践经验。
图丨曹轶姗 郑逸洁
2020年起，教育部启动了普通高中“双新”实施国家级示范区和示范校建设工作，上海市杨浦区，以及上海中学、格致中学和同济一附中成为了高中“双新”实施示范区和示范校。
2023年4月20日的《上海教育》杂志采访了一区三校，并专访了上海市教委副主任杨振峰，推出《求解高中“双新”——来自上海示范区、示范校的经验探索》专题，探寻高中新课程新教材实施过程中的有益经验和做法，以期给更多学校以启示。
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