黏土、粘土和泥土，它们有什么区别？它们是同一种物质吗？泥土从哪里来？所有的泥土都能制陶吗？……带着一连串的问题，一起走进普陀区青少年教育活动中心举办的2023暑期青少年博雅课堂，听中国科学院上海硅酸盐研究所高级工程师、上海市工艺美术大师徐霁明老师主讲的 “泥土的秘密”互动式讲座，开启一场科学与艺术融合的泥土探秘之旅，全区百余位中小学生通过线上线下共同参加。
探究趣味词意
话题要从一组词意辨析谈起，请同学们思考“黏土、粘土和泥土”这组词有什么区别？可以将你的答案或思考记录在学习单上。讲座伊始，徐老师就提出问题并布置了学习单任务。徐老师通过对黏和粘的同一发音（nián），以及粘的另一发音（zhān）进行了分析，认为黏土是对泥土学术性表述，粘土是普通表述，两者意思一样，而泥土则是更为广义的表述。
揭秘泥土来源
结合词意理解，徐老师又展示了一组自然界的泥土图片，提出第二组问题：泥土从哪里来？它的构造是怎样的？通过一组火山沉积岩历经百万年风化的图片，为大家展示了历经岩石风化后的固态泥土和迁移态泥土的，揭开了泥土来源的“秘密”。
追溯制陶文明
泥土自被人类用于制陶，迄今已近2万年，这是人类制陶文明目前可追溯的最久远年代，这些陶器发现于中国江西万年的仙人洞遗址。制陶是人类从旧石器迈入新石器时代的里程碑。徐老师结合图例，向同学们阐释了制陶是泥土被人类首次通过烧制改变化学特性的“智慧造物”证据。
探究泥土塑性
所有的泥土都能制陶吗？要满足制陶所用的泥土是怎样的？带着这些问题，徐老师以制坯的要求对泥土的烧结性、可塑性进行了分析，并指导同学们以泥土的可塑性进行印坯实验，进一步求证制坯泥土的材料特点。
实践互动讨论
“徐老师，为什么有的泥土按压时会开裂，有的不会？”“为什么印坯后的泥土表面有一层小裂纹？”……同学们通过选取不同颜色的泥土进行印坯实验，观察泥土通过按压塑形、吸水脱模后的外观形态，对比泥土可塑性的变化，结合制作体会，纷纷与徐老师展开热烈的讨论。
本次互动式讲座活动，通过问题驱动、实验求证和互动讨论，为同学们提供了跨学科思维实践路径，进一步引发了深度学习，丰富和提升了人文与科学涵养，为普陀学子的快乐暑期增添了一抹亮色。
资料：上海市普陀区青少年教育活动中心
编辑：王雨思
