吴某宇其成长过程，从心理学角度分析，是一个“本我”“自我”和“超我”产生剧烈冲突的过程，也是在努力摆脱原生家庭、一路和父母抗争的过程。
吴某宇的父母对他的要求一直比较高。“父亲”这个角色，在孩子的成长过程中，本该起到“润滑剂”的作用，但是吴某宇的爸爸太忙了，和孩子相处的时间并不多，更不幸的是，父亲早逝，可以充当家庭“减压阀”的人消失了。
国家二级心理咨询师周文秀表示，纵观吴某宇的童年，在他的“本我”还没有得到完全的体验和满足时，就已经被各种规矩给束缚了。“本我”体现的是“快乐原则”，就是通过各种放纵的途径，获得自己想要的。在孩子幼年时期，即使是“耍无赖”，他/她的破坏力又有多强呢？孩子通过对“本我”的释放，体验到最原始的快乐；吴某宇的“自我”发展得也不是很顺利，几乎是与世界隔离的，或者说，他所认识到的世界是不完全的，在局限的生活中，只能通过努力学习、成绩优异，来获得父母的认可；而吴某宇的“超我”则出现得太早了，并且一直用“超我”来压制“本我”和“自我”，不停地强化自己的“道德感”。“道德感”过高，就会认为自己做什么都是对的，容易偏执、走向失控。
周文秀强调：吴某宇陷入抑郁、最终做出“弑母”的举动，其实是有迹可循的，因为他的成长过程并没有按照孩子的成长规律来发展。为人父母的我们，首先一定要给孩子“试错”的机会，挫折也是人生的必修课，否则，孩子就变成了温室里的花朵，不堪一击；其次，要给孩子探索的机会，探索生活，探索世界，探索着结交朋友，探索着建立正确的恋爱观……父母要负责“引导”和“托底”；最后，要给孩子成长的空间，譬如，进入小学后还需要爸爸妈妈喂饭、进入中学后还不会自己系鞋带等生活技能的缺失，实则在剥夺孩子成长的机会，削弱他的主观能动性，最终可能会阻碍孩子成长为人格健全、完善的人。
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记者 / 张雯婧
编辑 / 宗哲麟
视频 / 张雯婧
