近年来，上海市裘锦秋实验学校从校情出发，充分挖掘课后服务资源，丰富完善课后服务内容，不断提升服务质量，将课后服务与学校整体工作有机融合，在特色Q课程的基础上，做好整合、丰富和延伸，让孩子们学有所乐、学有所成、学有所得，真正做到落实“双减”政策有实效，减“量”不减“质”。
趣味横生 活力课程蓄潜能
学校以减量、提质、增趣为目标，致力于课后趣味作业的设计，注重作业内容与形式上的多样性和层次性，增加作业过程的趣味性。与此同时，一项主题为“我为植物做名片”的综合实践活动在课后服务时段展现了学科融合的魅力。
活动中，学生们与种植园里的植物进行了一次亲密“对话”，要为它们量身定做一张名片。以花为媒，从生活入手，各学科老师发挥自身所长，于一张小小的植物名片上融合了多学科知识，学生们在延伸拓展中品味自然学科的浓厚韵味，同时在潜移默化中提升了综合素养。
在开心拓展时段，则是一派热闹的场景。学校引进社会资源，聘请了专业人士，从艺术、体育、思维、表达等领域出发，开设了儿童画、面塑、跆拳道、足球、桌上冰壶、国际象棋、沪剧、魔术表演、电子百拼等二十多项课程，多角度培养学生兴趣特长，通过积极探索构建课后服务新样态，强化五育融合，进一步做好课后服务提质增效工作。
情真意切 暖心看护助民生
在“五育融合”的理念引领下，为全面发展素质教育，学校与家长协商看护安排，积极满足家长的变化需求，实施菜单式弹性离校方案，满足家长的实际接送需要。
对于部分有需求的学生，学校提供课后延时晚托“暖心看护”，妥善安排托管学生“弹性离校”，让家长无法按时接孩子的情况得以解决，通过每天做到家长接走签到工作，为晚归的学生安全保驾护航。学校用全心全意的课后服务传递爱的接力棒，助力学生持续发展，真正做到落实“双减”有力度，课后看护有温度。
齐心协力 共策共育共成长
为了持续推进课后服务工作，在日常管理过程中，各部门共同做好课后服务的管理工作；各学科教师积极探索课堂教学的赋能增效，深研作业设计的减量增质；学校鼓励教师发挥自身特长，开设服务课程；全校教师积极参与课后服务，以缓解家长实际困难。学校“半亩塘”家长办公室的代表也走进校园，参与到课后服务的管理工作中，同时学校还根据实际需求调整和完善工作机制。
此外，社会资源更为课后服务工作增添了新的活力。九子协会、共建单位“九子公园”、体育发展服务中心、区体教结合部等单位发挥各自资源优势，探索形成深度合作、资源共享互惠的区域共同体，努力开创协同育人、合作双赢的崭新局面。
爱之以心，育之以策，齐心协力筑基石，共策共育共成长。经过探索与实践，学校课后服务工作稳步推进。今后，学校还将在“双减”的道路上努力前行，做实做细课后服务工作，助力学生们的全面发展。
图文由学校提供
