和优等生、后进生相比，“中不溜秋”的孩子被夹在中间易被忽视，结果也容易保持“平庸”。但是，中不溜秋的孩子是大多数，他们如何“弯道超车”？围绕这一热点话题，今天，复旦大学教授钱文忠、儿童青少年心理教育专家陈默等为怎样培养中不溜秋的孩子支招，注重培养学习品质之外，建立和谐的亲子关系也是利器。

【弯道超车关键是亲子关系】

有些妈妈常常喜欢对孩子说：“你知道吗，我给你报名学钢琴、学英语，花了多少钱；你爸爸每个双休日送你去上课，花了多少时间……”这些话语看似平常，但无时无刻不让孩子感觉到这就是“交换”。每当孩子觉得对于这个“交换”自己无法回报时，心理压力倍增。

儿童青少年心理教育专家陈默认为，家长需要注意克服自己的焦虑情绪，不传递给孩子。家长不要抱着这种“养儿防老”的交换想法。家庭教育的核心任务就是培养孩子健康的人格，懂得欣赏孩子，安抚孩子，让孩子充分释放天性。

家庭教育中，如何建立融洽的亲子关系？陈默在接到的心理咨询案例中发现，有些孩子学习能力不低，但学习效果达不到学习能力应有的结果，问题很可能都出在亲子关系上。亲子关系问题的源头往往是家长，但家长本身也未必意识到。还有的家长每天对孩子不停地说教，不停地告诉孩子“人生道路该怎么走”，孩子反而容易反感、叛逆。事实上，如果父亲比较欣赏孩子，这个孩子在同龄人中会显得较有勇气，孩子3至6岁阶段鼓励父亲经常陪伴孩子玩，青春期阶段提倡家长与孩子“以友相待”。只有把亲子关系先搞好了，再有好的沟通技巧，中不溜秋的学生实现“弯道超车”就容易了；母亲则应是孩子的“加油站”。“亲子关系是孩子成长过程中心理力量的来源，哪天孩子觉得心里有委屈，只要回到母亲的怀抱，就很有力量，这就是一种安全感。”陈默说。

【教育坚持“放下但不放弃”】

从小到大，连小队长也没做过……但俗话说“瘌痢头儿子，自家好”，中不溜秋的孩子身上也有很多优点。上海教育出版社新书《我是怎样培养一个中不溜秋孩子的》作者、上海人民出版社副总编辑周虎说，儿子从小到大只当过班里的“送饭员”，最终成功逆袭，考上名校。中不溜秋的孩子怎样“弯道超车”？在他看来，家庭教育要尝试超过学校教育，综合能力培养比学习成绩更有价值。

他对孩子的教育坚持“放下但不放弃”，即不唯成绩，但不放弃培养综合能力。何为“放下”？周虎说：“儿子在老爸的心里成绩始终是第一，因为不管排名在你前面或是你后面的同学都在外补课，但你从小学到中学从不在外补课，就是全班第一。”何为“不放弃”？即家庭重视培养孩子的人际交往能力、口头表达能力以及抗击挫折的能力，此外还需要有一颗善良的心。他认为，马拉松跑不一定要跑到终点，跑到半程也是参与。孩子好比一块干的海绵，渐进地吸收各种养分。

【包容并接纳每个孩子的短板】

“学校和家庭教育需要形成合力，发掘孩子的潜力，最主要的是要看到孩子的独特性和主体性，助推孩子成长。”复旦大学教授钱文忠说，现在有的孩子成绩几近“完美”考试不丢分，但眼神呆滞，缺少灵动。“让孩子拥有明亮的眼睛、自然欢畅的笑容以及很好的体魄，都是家庭教育需要做的事；至于课业的事，还是交给老师。”

在上海市第三女子初级中学副校长马琳看来，相比优等生备受“宠爱”，中不溜秋的孩子容易不受关注。每个孩子都是非常特别的个体，培养孩子需要顺应天性，横向看待孩子，欣赏他们的优点，包容并接纳他们的短板，静待花开。

自信心是孩子成长持续不断的动力。“任何事的成功，始于兴趣，成于坚持。老师要善于搭建平台，做好良师益友，真正走近孩子，帮助学生发现自己。”马琳说，哪怕是学校设置的收发作业的小岗位，也可以让隐藏于民间的“高手”成为最耀眼的小达人，找到适合自己的，人人都可以成为校园小达人。