网络时代，我们正在遭遇一个阅读的“好时代”，还是“坏时代”？网络时代，让阅读从“奢饰品”变成了“必需品”，还是从“必需品”走向了“奢侈品”？阅读如饮食，面对品类繁多的“食物”，如何“择卷有益”？

昨晚（8月9日）在上海图书馆举行的“2019特级教师开课啦”是今年下半年的首场公益讲座。因为遇上台风“利奇马”，开讲前，金山区教育学院中学教研室副主任、上海市语文特级教师顾燕文有点担心：“哪怕只来一位听众，也要把讲座讲完。”但台风并没有挡住大家的学习热情，昨晚的上海图书馆西区二楼报告厅依然听众爆满，不少家长带着孩子前来聆听。彭浦三中学生朱琬彤和妈妈没来得及吃晚饭，一起从浦东赶来。“上图交通方便，虽然台风天，傍晚幸好雨还不大。”朱琬彤妈妈说，学好语文很重要，平时孩子喜欢上网玩游戏，“网络时代如何阅读”很切中学生和家长的困惑。现场还有不少语文见习教师冒雨前来。

在顾燕文看来，网络时代，对阅读选择是一种挑战，对阅读方法是一种创生。直面时代困惑，坚守阅读理想，变“贪多”“求快”“易浅”为“求精”“求静”“求深”，在多元阅读中坚持经典阅读。“2019特级教师开课啦”系列公益讲座由上海市教委、解放日报、上海图书馆主办，上海市特级教师特级校长联谊会和上海教育新闻宣传中心承办。

网络阅读迎来阅读“好时代”

顾燕文。

网络阅读给经典的传统文学阅读带来了绝对的冲击，网络时代节奏给崇尚阅读的人也植入了深深的焦虑感。奇幻、玄幻、竞技、修仙四大类型的网络小说，成为“网络四大名著”。网络时代，我们正在遭遇一个阅读的“好时代”，还是一个“坏时代”？

根据2000年《国际成人阅读能力调查报告》显示，阅读能力比学历高低更能准确预测一个人在职业生涯中的发展。顾燕文认为，阅读焦虑一直存在，不是“网络”惹的祸。相比传统阅读，网络时代丰富了阅读的内容和形式，比如：电子书让阅读更便利，没有了捧起大本书的心理压力，相比之下，还有了互动交流的可能，找到阅读的共情的群体。相比一本一本读的传统阅读，网络阅读最理想的状态是可以有自己的推进路线，比如：想了解杜甫这个人，你可以带上VR眼镜，跟随他的脚步穿越时空。你只要带着你的好奇心，去寻找发现一个又一个前人没有想到的有趣链接，古往今来的优质知识资源就可以随意调遣。在这样的前景下，每个人都会成为兴趣盎然的阅读主体，这是只有网络时代，才可能提供的场景。

5G时代的来临与数字化进程的不断加快，全场景沉浸式的数字阅读将带来更为丰富的精神食粮，使读者方便快捷地获取专业优质阅读内容。“网络时代，让我们的阅读变多了，技术的发展让人的阅读纬度在提升。无论是孔子的《论语》、老子的《道德经》、中国古代经典诗词，还是巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》、托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》，网络让‘生活阅读’成了‘必需品’，让‘生命阅读’成了‘奢侈品’。在万物互联的基础上，今天是一个阅读的好时代。”顾燕文说。

阅读如“饮食”如何均衡饮食

明明是整本书阅读，为什么我留下的只是碎片化的知识？阅读如“饮食”，那么，如何均衡“饮食”？顾燕文引用《越读者》一书中的观点，从功能区分的角度，建议大家有针对性地阅读。比如：主食阅读，可称之为“生存需求的阅读”，这是可以吃饱的主食，像日常知识的阅读、实用主义的阅读；美食阅读，又可称为“思想需求的阅读”，高营养的美食为了思想的需求，像柏拉图《理想国》等历史文化哲学；蔬果阅读则是“工具需求的阅读”，为了帮助“消化”，像工具字典、年谱年表；而甜食阅读则是“休闲需求的阅读”，诸如“漫画”像甜食、零食一般。

她坦言，网络时代，阅读是提升人的素养的方法或路径，是一种能力，但这种方法本身是需要一定的学习和训练，甚至是痛苦的磨练才可能获得。读报纸、看杂志、刷微博、看公众号、使用各种新闻APP阅读等，都是阅读。但根据每个人的阅读目标不同，有的阅读纯粹只是为了获得资讯，有的阅读是为了求得更深层次的理解，想要通过阅读提升自己，就必须去挑战那些目前还不能理解、不能欣赏的东西，这个过程必然有痛苦和煎熬，但这才会令人经久难忘。有些经典的东西，也许暂时看来，离个人目前的生活很遥远，但它离个人所追求的理想却很近。

俗话说：“吾生也有涯，而知也无涯。以有崖随无涯，殆已！”不少人上网一小时后，忘记了自己当初上网想要干什么。网络信息很多，有些明星结婚、离婚的八卦好看，满足好奇心，但因为时间有限，注意力、高效工作、创造性思维的时间更有限，所以要学会选择，取舍很重要。“千万不要让网络控制了你的认知信息。某种时刻，阅读选择就是人生选择。从生命成长的角度，尽可能多读经典。”顾燕文说，时代在改变，但人生的选择、人类面临的精神困境永恒不变。读经典的过程，就是不断纳入自身、校正自我人生轨迹的过程，经典里不仅有先贤的经验与智慧，更有远高于我们的、取之不尽的应对人生困境的策略和方法。

网络阅读变“贪多求快”为“求精求深”

有了正确且准确的阅读选择，加以好的阅读方法，如虎添翼，锦上添花。阅读是有方法的，方法根据目的而来。顾燕文介绍了对网络时代阅读方法有借鉴意义的一本书——《如何阅读一本书》。首先是知识与讯息等基础型的理解阅读；其次是检阅性的阅读。作为一种系统或整体性的粗读或略读，检阅性阅读确实是比较高效的方法。此外，序言、导言、书评，或是与这本书有关的文章，都可以拿来读一读，这样可能只要花很短时间，就能了解一本书的大概，也就能抓住书的核心内容；再者就是分析性阅读。作为一种更为复杂的阅读方法，需要更加专注。如果读者希望提升理解能力，分析性阅读是最好的方法；最后则是主题性阅读，其实就是融会贯通。主题性阅读已不仅仅局限于一本书，而是针对一个主题问题阅读许多书籍。

网络时代，对阅读选择是一种挑战，对阅读方法是一种创生。网络时代，我们如何阅读？顾燕文建议，直面时代困惑，坚守阅读理想，变“贪多”“求快”“易浅”为“求精”“求静”“求深”。把握网络优势，做好阅读选择，在多元阅读中坚持经典阅读，提升自我能力，掌握阅读方法。