最近招生，常遇到不少家长担忧，现在人工智能、自动化技术发展越来越快，一些专业对应行业岗位未来会不会被人工智能替代。

我觉得，人工智能的发展和普及，预计将会导致人才供需出现结构性的调整。很多学生和家长在考虑专业的未来发展前景时，加入这一考量，并非未雨绸缪。

不过很有意思的是，就网络空间安全这个专业来说，安全的本质是人与人的对抗，是“不走寻常路”的智慧对抗，是很难被人工智能所取代的，而且，某种程度上讲，社会的智能化水平越高，网络空间安全保障的压力就会越大，对安全人才的需求预计就会越大。

许多人对这个比较新鲜的专业很好奇，一些相关数据也很有趣。

专业发展线路图

信息时代，网络空间成为了陆、海、空、天之外人类活动的“第五空间”，网络空间安全问题日益凸显。网络空间的竞争，归根结底是人才竞争，要维护网络空间安全，必须加快建立一支规模合理、结构优化、素质优良的网络空间安全人才队伍。

随着物联网、5G、大数据、人工智能、云计算等技术的发展，科技正在成功打造信息社会、智能世界，全面改造人类生活。 需要指出的是，人类社会的信息化水平越高，网络空间安全的要求也就必然更高，社会各行各业对网络空间安全人才的需求也就越多。在新技术交替涌现、人类开启万物互联时代，网络空间安全将始终会成为发展中的核心一环。

2012年9月，美国政府正式发布了国家网络空间安全教育战略计划，建立了从基础教育到高等教育，从学历教育到职业培训，从常识普及到打造专家的完备人才体系，日本、法国、德国等也开展了网络空间安全人才建设的顶层设计，制定出台了相应的国家战略文件，从国家法律法规角度为网络空间安全人才建设提供保障。

近年来，我国网络空间安全人才培养问题得到空前重视。2015年6月，国务院学位委员会、教育部批准增设“网络空间安全”一级学科。2016年11月，《网络安全法》正式通过，要求国家支持企业和高等学校、职业学校等教育培训机构开展网络安全相关教育与培训，采取多种方式培养网络安全人才。

再聚焦专业设置的发展线路——2015年、2016年教育部分别批准增设了2个（厦门大学、四川大学）、8个（北京邮电大学、西安电子科技大学、暨南大学等）网络空间安全本科专业；2017年，教育部批准增设了18个（东南大学、武汉大学、中山大学、中国科学院大学等）网络空间安全本科专业。2018年增设了25个（上海大学等）。

行业需求数据对比

相关专业的增长并非无的放矢，而是有效针对行业现实需求，同时也是为未来社会发展布子。

巨大的人才需求缺口和高就业率为我国各高校设立网络空间安全本科专业提供了重要基础。随着各行各业愈发重视网络空间安全，网络空间安全类人才的需求直线上升，网络安全高级人才成为各大互联网公司哄抢资源，相关资料显示，近年来的信息安全专业类本科生就业率均在90%以上。

据统计，我国境内外上市互联网企业数量超过百家。与之相对应的是，资料显示，近年来我国高等教育培养的网络安全人才仅有数万人，而网络安全人才总需求量超过了70万人，缺口高达90%以上，而且每年仍以1.5万人的速度递增。

与此同时，网络安全人才所掌握的技能和企事业单位网络安全人才的实际需求之间也存在较大鸿沟。

网络空间既是人的生存环境，也是信息的生存环境，网络空间安全的人才需求范围广、数量大、种类多，包括安全技术和理论研发人才、安全规划人才、安全运维人才、安全防御人才、治理人才、立法人才、战略人才等。与网络空间安全专业相近的信息安全专业的培养内容强调信息本身及其环境的安全，因此，教学内容多偏重于信息内容保密性、完整性、可用性、可控性、不可否认性的保障技术。

最重要课程：不是技术课

安全是所有信息系统健康运行的必然要求。网络空间安全与众多学科有密切的关联关系，如：密码学、计算机科学与控制、信息与通信工程、新闻传播学、社会学、公共管理等。网络空间安全专业的进步和发展离不开相关学科的发展，同时，也促进相关学科的共同发展。

对这个专业的学生而言，最重要的课程，并不是技术类专业课，而是对于爱国与懂法、守法的教育。上好这一课，学到的网络空间安全技术才能更好地服务于社会。

在这之外，一般而言专业基础课会涵盖操作系统、计算机网络、 信息安全技术、计算机组成原理和体系结构、 离散数学、代数与应用等。

同时，包括区块链、数据安全、数据隐私保护、网络入侵检测、物联网安全、智能系统安全、人工智能安全等前沿选修课，有助于进一步培养复合型人才。

（作者为上海大学计算机科学与工程学院网络空间安全专业负责人李玉峰教授，解放日报·上观新闻记者彭德倩整理）