从期末延伸到暑假的“小学期”里，大学里仍有不少特别的课。在上海中医药大学，来自行业企业的职业导师刘扬，与3位校内导师一起合作，为医学类学子开设《大学生职业生涯规划》课程。自20多年前就读中医大起，从零陵路老校到张江新校区，刘扬就不曾真正离开情缘深重的校园。

他与同届校友等人创办的制药企业，目前拥有2个国家一类新药，正忙着面市前的最后一期临床试验，并同时紧张筹备公司上市。但他依然常回母校，不仅是来看看，还上课、开讲，提供实习见习，吸纳就业、鼓励创业。像他这样的“同行型”带教者，为啥长期坚持这份“编外工作”？

【室友好友创业成功反哺母校】

尽管刘扬堪称返校最多的创业校友，但每次都行色匆匆，甚至顾不上吃饭。开课前，中午12时30分许，他从市中心赶到浦东科苑路，还没有用过午餐，就在校园咖啡里点了个长面包，大口啃起来。

“我从外地考到上海，大学给我家的归属感，”刘扬直言，“在我眼里，中医大一直都是小而美的，每次来都感觉到一份属于内心的宁静。”1997年，刘扬走进徐汇区零陵路530号老校门，入学基础医学院（现为中药学院）。在校期间，他与今天上海腾瑞制药有限公司3个创始人“之二”叶桃，既是宿舍楼里的室友，也是团学组织的好友。

毕业后，刘扬“又红又专”，不仅对口就业，还当团干部。从浦东医药药材有限公司团支书，到“雷允上”团委书记，之后还打拼到默克、辉瑞等大牌制药外企，在创业之前干了整整七年。如今，这家上海市高新企业历经不到10年发展，已拥有国家药品批准文号73个，其中国家一类生物制剂“注射用重组巴曲酶”，已获CFDA第III期临床批件并正开展试验，预计今年上市销售。近3年来，他们还获得从IDG到中金的两轮融资，计划明年上市。

而当他和伙伴创业成功之时，他们捐资百万反哺母校，设立奖学金，资助学弟学妹。甚至在创业起步还不多久，刘扬就加入了中医大“跨界育人”导师团，成为第一批职业导师。这个团，至今已发展到第八届了。

【培养孩子和培养企业有时同理】

刘扬不得不承认，创业艰难，路不好走。为了首先让家人理解，他曾把太太带进自己办公室，“陪”他上了一天班。结果那一天，他前前后后处理了26件要事，节奏快而且强度高。“从此，老婆7年来没和我闹过……”刘扬笑言。

坚持忙“里”，还要忙“外”。作为本校“大师兄”，刘扬现身说法，往往对医学生更有说服力。为了这份个性化、专业性的校外辅导工作，他也是够拼的。其实正式授课前不久，他已经来校与同上这门课的其他老师参加集体备课。翻开这部《职业生涯与就业指南》教材，从第三章到第五章，都是刘扬负责讲授的部分，只见页面页边都是他留下的注脚笔迹。

在课上，刘扬发现，大学生与当年的自己一样，总是带着几分困惑甚至迷茫。他告诉学生们，自己三十而立之时，还在继续思考人生。“不论读书还是从业，重在经历，而非结果。”他认为，只有做通才能想通，比如自己求学时在医院轮转过、在研究院也科研过，毕业后去过不同性质的企业，之后再是自主创业，还在职读金融、读管理、读EMBA……

“其实培养孩子和培养企业有时是一样的道理，我骨子里就想做教书育人这件事。”刘扬向记者坦陈，所谓教学相长，在制作课程讲义PPT时，其实也是很好的回顾总结，逼自己反思，形成辩证的思路，“希望作为‘过来人’能帮到更多学生的生涯发展。”

【“岐黄育人”挂职顶岗不惧试错】

除了上课，职业导师在课后更是有带教任务，刘扬最多时曾“结对”带教7名学生。自己带不过来，就安排公司总监来带，涉及产、研、销各个环节。这家600人规模的自主品牌药企，在上海有两家现代化医药制造基地，其中奉贤新厂房就达8万多平方米。这为学生们带来基层顶岗实习的好机会，他们甚至可以提前享受管理培训生一般的轮训模式。

因为，刘扬要让学生真正明白自己想要什么、适合什么。“为什么选我做导师”“想学到一点什么”“愿意付出多少”？带教一年周期，刘扬总是以“一对一”交流开始，倾听学生真实想法。确实，个别学生并非自愿学医，对专业有排斥，或者将医药工作视为谋生技能。对此，刘扬也有不同规划，从市场部到医学部，不同实习岗位都可以让学生“试错”，目的只有一个：在进入外部社会后“少走弯路”。这位刘总也坦率表示，每年都请人力资源总监进校招聘，并同时鼓励学生先到更大用人平台发展，“我这边作为高成长性企业，可以作为最后一条路。”

对于一些没想明白就去考研的学生，刘扬坦言读研不是延缓就业的手段，倒是可以跨学科深造，创造“超车”机会。一位从西部来沪就读的女生，通过职业规划和实习实践，最终放弃了考研念头，赴当地云南医药公司工作。逢年过年还总不忘给“刘老师”送上祝福，“看她快结婚了，很幸福的样子”。

事实上，截至今年上半年，像腾瑞制药这样的上海中医药大学学生（职业）生涯发展教育基地已建成20家，在张江科学城就建起5家新基地，各方共同为近200名学子提供“岐黄育人”实践基地暑期挂职岗位，走好职业生涯第一程。