最近一段时间，武汉大学火了。武汉大学火的原因不是因为春天的樱花吸引了太多的游客，而是他们学校的辩论队。火得完全莫名其妙。原因据说是，辩论赛官方微博上传了一张70支参赛队伍名单公示图，各种奇葩队名让网友们印象深刻。如“就是不顾四辩感受的红鲤鱼与绿鲤鱼与鱼队”、“宝宝有话说队”、“仲基不抱我不起来队”等。在武大辩论队奇葩队名走红网络的背后，不管你有没有清醒地意识到，一个新世代大学生群体已经悄然诞生成长，成为大学校园里的主体。他们完全不同于我们过去所熟悉的世代，好像突然从天而降。

这个新世代是怎样诞生的呢？他们出生成长在一个全新的时代——这是一个城市化、信息化和全球化的时代。这些完全不同于他们父母一代的成长环境，构成了他们共同的社会化环境。在每个生命个体的成长过程中，家庭、学校和社会扮演着不同的角色。新世代出生成长在一个日益开放的社会，饥饿和动荡不再是他们成长中最刻骨铭心的集体记忆。

他们中的很多人是独生子女，特别是那些出生成长在城市家庭里的同学。他们的家长更多是60后、70后一代。由于父母这一代的成长适逢改革开放，不断加剧的流动使传统中国乡土社会的价值观和体制不断消融。快速的工业化、城市化在改变他们父母一代命运的同时，更多地改变了家庭教育方式。与中国传统的等级制家庭文化不同，平等的家庭关系使新世代能够在一个比较自由的环境中成长，这使得他们的人格养成中形成了更多平等意识和自信品格。他们不再像父母一代崇拜权威，顾忌面子，而是努力追求自己认为值得追求的一切。由于成长在一个价值多元的时代，形成了他们更加包容异质的性格。“我思故我在”使他们更少禁忌，他们挑战着父母认为不可挑战的权威。也是他们这一代，最有可能成为中国前所未有的“创造一代”。

与父母一代不同的是，他们有了更多的机会接受高等教育。在经历了若干年的应试教育以后，他们终于来到了被神化和向往的大学。在这个相对自由的空间里，他们非常珍惜难得的青春时光。在大学的环境中，他们还没有充分感知和体认社会激烈竞争的环境。“自由而无用的灵魂”使他们还不必为真实生活而忙碌和焦虑。在一个不再高度政治化的时代，他们躲避崇高，用娱乐的方式实现对自由和公平的追求。他们用充分展示自我的方式，表达他们对现存教育理念和体制的不满。

互联网时代的到来，使他们有了自己的QQ空间。在这个他们自己创造的空间里，他们聊着父母和老师认为“无聊透顶”的青春话题。他们玩斗鱼、看B站、粉“22娘、33娘”，他们就这样成为让父母、老师和社会共同焦虑的“新新人类”。这些伴随动漫文化成长的孩子被称为“二次元”一代。他们熟悉“二维空间”，是漫画、动画和电子游戏的爱好者，也在这个共同的成长环境中形成了完全不同于过去世代的价值观、思维方式和行为方式。

其实，父母、老师和社会完全不必要为此过度焦虑。是的，他们是完全不同于“三次元”的“二次元”。他们与自己的父母一代，与他们的祖辈是有着太多的不同。他们不是在等级制文化中小心翼翼地成长起来的一代，他们是在开放社会中成长的新世代。他们生而自由，所以他们追求自由；他们在权利平等的家庭中长大，所以形成了张扬的个性，这使得他们努力追求并实现自我。在独生子女的家庭，他们渴望朋辈交流。互联网时代的到来，为他们与外部世界的交往创造了条件。当他们来到大学，遇到了更多的新新人类，大学就成为他们向往的共同天空。在这个天空下，他们选择的不仅仅是辩论的主题，他们还选择了象征新世代的个性符号。他们在大学的时空里，为他们终将要走向的、那个日益白热化竞争的真实世界躲避着、准备着。

在这个真实甚至有点残酷的社会，利益的追逐让我们所处的世界似乎处处刀光剑影。这使他们有点担心、有点害怕，他们似乎不再像父母那一代充满理想主义情怀。现实使他们不得不以自我为中心，他们甚至为实现自我而不惜代价。他们渴望拥有同辈人拥有的一切。这使得他们非常焦虑，特别是那些来自社会底层的新世代。在一个分化甚至断裂的时代，他们希望社会流动的通道越来越畅通，能够让他们通过自己的努力，去放飞和实现梦想。

我们的社会应该思考，我们准备好了“95后”一代即将成为社会主流人群吗？当父母们还在学习适应市场经济时代的逻辑和规制时，他们已经形成了不同于传统世代的思维方式、生活方式、交往和消费方式。现在我们需要关注的是，我们真正了解新世代吗？了解他们对我们所处时代的巨大影响吗？父母们如果不想被新世代隔离和屏蔽，最应该做的，就是通过向他们学习去了解他们。这样才能获得他们的信任，成为他们的朋友，并在这个过程中引导他们学习传承、敬畏规则并创造未来。或许，这样才能创造一个属于我们和他们的共同未来。

我们要清醒地意识到，我们已经进入一个“三千年未有之大变局”的时代。在这个剧变的时代里，新世代可能比我们更加适应新时代的到来，甚至是他们在创造着一个新时代。美国社会学家玛格丽特·米德在《文化与承诺》一书中，将时代划分为“前喻文化时代，并喻文化时代，后喻文化时代”。所谓的“后喻文化”时代，就是年轻人因为对新观念、新科技良好的接受能力，在许多方面都要胜过他们的前辈，年长者反而要向他们的晚辈学习。我们所处的社会已经不再总是向前辈学习的“前喻文化”时代。我们应该意识到，中国社会正处于一个相互学习的“并喻文化”时代。在“95后”作为新世代走来的时代，长辈们首先要做的是，转变理念并改变与新世代的相处方式。我们还必须意识到，中国即将进入一个“后喻文化”时代，我们必须形成向新世代学习的新传统。

固然，新世代还处在成长的过程中，他们还需要学习在追求功利的过程中拥有情怀，在多元的时代学会选择。但在这样一个新世代快要来临的时候，我们应该真诚地为他们祝福，祝福他们在享有自由的同时更多学会责任担当，在实现自我的过程中努力做到价值分享。为此，我们应该为他们更好地成长，努力创造更加有利的条件和环境。（作者为上海政法学院社会学教授）

题图来源：视觉中国