早上先做游戏，参与户外活动，中午快乐午餐，下午睡前故事、按时午睡，再进行区角活动……在托育机构，有规律的一日安排和习惯养成，很容易因为家长在长假打乱作息、过度玩乐，将幼儿良好的托育作息习惯也一并打乱。

自上海托育服务文件颁布以来，全市已新设27家合法登记备案的3岁以下幼儿托育服务机构。明天将迎来国庆7天长假，托育业内人士提醒，该午睡的时间不午睡，一日三餐饮食不注意，很可能等到节后再次入托时，已缓解的“分离焦虑”再次发生。为此，幼儿家庭还应保持良好作息习惯。

认识新朋友中感悟“次序”

对幼儿来说，从小培养规则意识，相当重要。在徐汇米迪雅托育园，一群3岁以下的孩子跟着“漂亮姐姐”一起开展上午的游戏活动。看似短短15分钟的集体活动，却蕴含着从小培养孩子规则和礼仪的深意。

“小朋友们，大家早上好。今天我们轮流介绍，相互认识……”伴随着吉他的音乐声，孩子们跟着“漂亮姐姐”，互相打招呼。“你好，安迪！这是安迪！新朋友认识，大家握握手，拍手鼓掌……你好，小林！这是小林！大家好！……”孩子们围坐在一起，在悠扬的琴声中，学习认识新朋友首先要打招呼。虽然初入托不久，但孩子们情绪稳定，没有哭闹。紧接着，托育从业人员拿出自制的木偶小兔，鼓励孩子们上台和“新朋友”认识握手，在游戏活动中，体验问好、交友等。

短暂的15分钟活动，每个孩子注意力集中，在这过程中感悟“顺序”“问好”等，潜移默化中，融礼仪教育于一日生活之中。“启蒙幼儿的优雅言行，培养礼仪小公民，让孩子终身受益。”托育园负责人蒋莉说。

学习规则意识和自我管理

对于3岁以下的婴幼儿，托育机构怎样为这部分“最柔软的人群”提供“最安全的照护”？托育过程中，不是要超前学习多少知识或技能，而是在人生起步之初，以养为主，活动中帮助孩子建立规则意识和自我管理能力。

解放日报·上观新闻记者看到，一日活动流程中，主要包括自主性游戏活动、点心时间、唱唱跳跳、户外活动、午睡休息等，从早上8点半到下午3点半，一日活动丰富而有规律。

孩子们自己玩好玩具，在从业人员的协助下，尝试将玩具放回原处；在蒙氏及阅读区域，通过与环境的互动、与从业人员的情感交流，培养幼儿自我管理能力和团队协作；自己动手吃饭，哪怕有饭粒掉落，也不能靠喂，坚持自己拿勺子；凡事要排队，按照次序，从进入托育机构大门一刻起，孩子们依次晨检、洗手，才能入园……点点细节中，培养孩子的礼仪习惯和生活能力。

“不在于超前学习多少知识，而是在游戏唱跳活动中，在‘玩’中激发孩子的潜能，从小培养孩子的规则意识和自我管理能力，同时也全方位为3岁以下幼儿身心发展，充分衔接幼儿园生活，提前做好各项准备。”蒋莉说。

认养植物“玩”中培养责任心

中心区域“寸土寸金”，一些托育机构特别辟出户外活动场地，让幼儿感受运动的乐趣。在玩水区，天热时，孩子们嬉水感受乐趣，培养勇于尝试、探索的品质；在种植区，以每个孩子名字认养植物，给小苗浇水、施肥的照护中，培养责任心；绘本故事游戏中，让孩子初步尝试体验角色扮演……而一本本个性评估成长手册，记录幼儿在托育机构的每个惊喜时刻，其中还包括详细记录下饮食、如厕、睡觉时段和习惯等，让家长放心。

自上海托育服务文件颁布以来，截至目前，全市已新设27家合法登记备案的3岁以下幼儿托育服务机构，其中1家为免费福利性托育点，以满足3岁以下婴幼儿“幼有所育”。与此同时，上海还鼓励有条件的区新建配套幼儿园时落实托班建设要求；通过改建、扩建幼儿园，增加托班资源供给；鼓励民办幼儿园开设托班；支持公益性托儿所扩大服务对象覆盖面，缓解入托供需矛盾。同时不断推进福利性托育机构建设，鼓励企业、园区、事业单位参与兴办福利性托育机构，让更多幼儿享有普惠性的托育服务。