不出国门也能接受国际课程教育，既可获得国内大学认可，又可开阔国际视野，将来有两条“通路”可供选择。记者采访中发现，沪上国际学校的国际课程无时不刻不在强调“融合”二字，临近升学季的国际课程学校越来越受家长青睐。而专家也强调：最适合孩子的课程才是最好的课程，家长不能指望孩子用母语学习不好，用外语就能轻松学好。
 

国际课程有何与众不同：“融合”
 

上海七宝德怀特高级中学举行的校园开放日活动上，美方校长龙梅亲自策划破冰游戏。

在国际课程班上，除了多了“蓝眼睛”的老师外，还有什么吸引众多学生和家长热情报名？作为中国第一所独立设置的中美合作办学高中，上海七宝德怀特高级中学日前举行校园开放日，这里的氛围有点与众不同。200多位报名参与的学生在体育馆里进行了一场“破冰”游戏，其中一个环节就是根据自己的报名号或身份证号分组排队，结交朋友。这场“破冰”游戏由该校美方校长龙梅亲自策划，现场所有志愿者都由在校生担任。学生们说，轻松的氛围就和他们平时的校园课程一样。“学校里经常玩这样的游戏，加深彼此交流，更好地进行融合。”

在七宝德怀特高级中学，与众不同的还不止这些。在这里，始终讲究“融合”二字。学校安排寝室时，每个宿舍有4位同学，由来自不同年级的各两位同学“混住”，便于“老带新”，加强不同年级之间沟通和交流。学校非常重视体育活动，希望培养孩子们的体育精神。每天晨练，学生可以自己组团申报体育项目。高一女生季源仪申报了一个女足项目，并招募其他同学一起加入。一位转校而来的男生说，同样是住宿生活，如今每天晚自习前有1小时充足的打篮球时间。

虽然校园活动很丰富，但国际学校的国际文凭教育（IB）课程，即所谓“精英”课程的学习并非那么轻松。学校提出“No pass，no play”，也就是说，如果学生某科不通过，将无法继续参加各类校园活动。该校中方校长王芳打了个很形象的比方：如果某个男孩酷爱打篮球，但课程学习不抓紧的话，根据“No pass，no play”原则，他将无法继续参加体育活动，反过来势必督促他加倍努力学习。学校有些作业并非即时要求上交，一些自主性的学科作业往往可在2—3天内完成，注重培养学生自主安排时间。
 

国际课程青睐怎样的学生：“七德”
 

那么，国际课程学校到底青睐怎样的“精英学生”？记者发现，一些国际双语学校，尤其在低龄阶段，比如小学招生时，往往更青睐乐观、开朗、外向的学生。学校挑选生源时，一些“放得开、豁得出”的孩子易受学校关注。而到了中学阶段，学校选拔学生并非只重成绩。“要有责任心，并懂得感恩，这样的孩子不仅对自己负责，也会对他人负责。”龙梅说。

面临招生时，不少家长最喜欢问校方的是：学校对学生有什么要求？“其实我们对学生的要求有三句话：一是学生应热爱探究，有强烈的求知欲望；二是学生乐意合作，有为他人着想的善良；三是有自觉和自律性，敢于担当社会责任，这可能是我们招生时非常看重的学生品质和潜质。”龙梅解释说。

“我们讲究中外融合教育，不等于简单的西方教育。”在王芳看来，学校希望孩子不是只顾个人发展，而要注重团队精神，这也是学校人文素养教育的核心之一。除了引进IB课程的先进理念、课程框架、教学评价方式，课程同时由合作双方根据培养目标、学生发展需求共同设置，保留了中国核心课程（语文、历史、地理、政治）之外，还提出了学校核心价值观“七德”——即：正直、自律、善良、尊重、合作、创新、毅力。晨会课上，孩子们通过各种主题活动体会“七德”的涵义。“学校欣赏坚持自我兴趣并愿意为之努力的学生，在学习中也尊重学生自己的意愿。”王芳记得，有位同学很喜欢哲学，尽管只有这一个学生，学校也为他特别开设了在线哲学课程。
 

学生们在国际课程上动手参与。

怎样的孩子更适合国际课程：“10万”
 

处于对外交流频繁的当今社会，不仅仅是海归人士，还包括众多土生土长的精英家长，希望给子女提供一个中西融合的教育环境，把孩子培养成未来的“世界公民”。在国际课程学习同时，也兼修国内课程，既可以通过高考通道与国内高校对接，也能获得含金量较高的国际认可的通用文凭，因此越来越受到青睐。

那么，怎样的孩子适合选择国际课程？教育专家认为，一方面，可以根据孩子的自主选择，选择个人喜爱的学习方式；其次，在家庭经济上，也要量力而行，毕竟国际课程一年的学费在10万元以上。某民办教育集团总负责人表示，家长更要看孩子到底是否适合和喜欢。“如果在国内体系中缺乏好的学习习惯，造成成绩不佳，只想盲目逃避‘传统教育’，而进入国际体系中，这并不可取。家长不能指望孩子用母语学习不好，用外语就能轻松学好。”

临近升学季，教育专家提醒，应基于学生的实际情况进行选择，规划好孩子的未来。家长切勿盲目一哄而上，最适合孩子的课程才是最好的课程。

 本文摄影：柳成荫