去年9月，为进一步对家庭教育相对缺失的儿童进行教育帮助和情感关怀，提高未成年人的保护质量，崇明区教育局决定在庙镇小学、崇西中学试点建设义务教育阶段寄宿制学校。经过本人申请、资格审核，首批50名中小学生，走进了寄宿制学校，开启了一段全新的寄宿生活。

初衷源自于一项调查数据——截至2015年9月底，崇明区在校学生共有特殊家庭学生4866人，占全区在校学生数的16.66%，其中包括孤儿、父母离异、失踪、低保贫困、留守儿童等。由于家庭教育和亲情关爱的缺失，农村孩子中的心理不健康、厌学逃学、行为偏差、甚至违法犯罪的现象在这个群体中发生较多。

还给这些缺爱的孩子们一个完整的童年，给他们一个健康、快乐的港湾，庙镇小学和崇西中学走出了第一步。 

姚李超局长听取了崇西中学和庙镇小学的工作汇报，三烈中学和竖新小学负责人一起参加了会议，为下一步在三烈中学和竖新小学开展寄宿制学校试点积累经验。

姚局长充分肯定了两所学校为寄宿工作所做的努力和取得的成绩，为在寄宿工作中付出真心、爱心、用心的教职员工点赞，希望两所学校多挖掘、积累、宣传寄宿制工作中的感人事例和优秀教师。

姚局长表示，两所学校为寄宿工作创造了很多可复制、可推广的经验，希望将这些做法和经验从崇明西部推广到中部和东部，希望三烈中学和竖新小学多和两所学校沟通，学习经验，借鉴做法，尽早开展前期工作，尽快开展新一轮寄宿制学校试点，让更多留守儿童中缺失家庭关爱的特殊学生，在学校里感受到家的温暖和关怀。

柏校长从学校寄宿部的办学理念、课程设置、规章制度、精细化管理、良好习惯培养等方面详细介绍了学校在寄宿工作上所做的努力和取得的经验。

陈书记从增强责任意识、落实工作流程、活化活动项目三方面对学校寄宿生管理工作进行介绍，同时也提出了面临的一些困难和问题。

        
▼参观学校寄宿部，了解学生的住宿生活条件。

信息来源丨崇明教育 

图片来源：上海崇明公众号