新收犯监狱作为罪犯服刑改造的“第一站”，在罪犯入监初期普遍面临身份转变、环境适应和集中教育训练等多重挑战。部分心理调适能力较弱的人员，极易出现入监适应障碍，不仅影响其走好新生之路的“第一步”，也为监管安全埋下隐患。
为此，监狱坚持问题导向，聚焦关键环节，靶向精准施策，深耕并推广“叙事疗法”特色心理矫治项目。通过心理赋能，有效化解新入监罪犯的心理症结，切实护航每一名罪犯平稳迈出改造新生的第一步。
Part.01
靶向矫治：探索叙事疗法矫治项目
立足《罪犯认知行为矫正五年行动方案》工作部署，监狱联合上海政法学院心理教研室，共同打造“叙写新生”专项矫治项目。项目以叙事治疗专业理论为支撑，紧扣“问题外化—寻找独特结果—故事重写”的实操逻辑，有机融合认知行为矫正技术与OH卡牌心理辅导手段，精准筛选存在环境适应困难或心理症结的罪犯，实施靶向干预。
通过专业化、系统化的心理矫治举措，引导罪犯梳理过往心结、重构自我认知，稳步破除心理桎梏、重拾改造信心，切实以科学化心理赋能助推教育改造工作提质增效。
Part.02
卡牌搭台：轻松打开罪犯心门
监狱以OH卡牌作为心理矫治的破冰载体，充分发挥其图画卡片非语言表达的优势，有效弱化罪犯的心理防备，打破沟通壁垒。针对口头表达能力较弱的罪犯，通过卡牌具象化的画面引导其畅谈内心感受、回溯成长经历，顺畅疏导委屈、焦虑等负面情绪。
在有效实现情绪疏解的基础上，为叙事疗法的深入实施奠定坚实基础，并顺利植入“故事多版本”理念，助力罪犯从单一、消极的自我叙事中跳脱出来，开启认知重构与心理重塑的新路径。
Part.03
叙事引路：见证改造真实改变
罪犯李某参加了“叙写新生”矫治项目。入监初期，他深陷自我否定的泥潭，反复陷入“我犯了罪，这辈子彻底毁了；妻子也要和我离婚，再怎么好好改造也没用了”等消极念头中，内心痛苦不堪，改造动力严重不足。
针对李某的心理症结，民警精准运用叙事疗法技术开展靶向矫治：
01 问题外化，剥离负面标签
通过“身体情绪地图”，将抽象的焦虑情绪具象化，实现深度的情绪外化，帮助罪犯清晰认识到“问题是问题，自己是自己”，有效打破“我就是个失败者”的固化思维，卸下沉重的心理包袱，主动敞开心扉，为后续心理矫治和认知重构奠定坚实基础。
02 重构故事，重拾改造信心
叙事治疗理论认为，人生经历中的各类事件会影响个体对自我身份的认同，但人们往往只聚焦于其中消极的一面。李某因入狱而陷入全盘自我否定，忽视了自身曾有的积极品质。民警通过“故事回溯与改写”技术，引导他重新审视过往经历，挖掘出其孝顺顾家、动手能力强、吃苦耐劳等被遮蔽的闪光点。
这些被重新看见的价值，如同一束光照进他灰暗的内心，不仅动摇了“我一无是处”的负面信念，更帮助他逐步构建起更具希望感和能动性的新身份认同，为重塑人生方向注入内生动力。
03 见证成长，筑牢稳定心态
依托团体动力原理，民警通过团体分享、成长笔记、“未来蓝图”等正向激励手段，营造支持性改造氛围。李某从最初躲在角落、拒绝参与活动，逐渐转变为主动敞开心扉、分享内心感悟；从深陷自卑绝望、消极度日，转变为遵规守纪、踏实劳动、认真学习；更从被动应付改造，进阶到主动关心和帮扶情绪低落的同犯。
这一系列由内而外的积极变化，不仅彰显了心理矫治的实效，更以实际行动诠释了他坚定走向新生的决心。
Part.04
务实创新：凸显融合矫治实效
聚焦新收罪犯入监适应的关键阶段，监狱牢牢把握心理健康矫治工作主线，紧扣《认知行为矫正五年行动方案》落地见效，主动作为、协同发力，联合高校专业力量，精心打磨契合新收罪犯特点的特色矫治新模式。通过“专业化施策、温情化帮扶、精准化干预”的多元举措，扎实抓好入监启蒙教育，切实护航罪犯迈稳走实改造新生的“第一步”。
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编辑：郭 伟
供稿：新收犯监狱
胥晓伟 何 振
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