“农村家庭的普通本科院校毕业生成为就业最为困难群体，失业率高达30.5%”，这样一个来自于中国社科院调查报告的结论，成为一则引人瞩目的新闻，在一个新闻类APP上收获了超过7500条的评论。

在媒体工作的我注意到这条信息不奇怪，因为我每天都会收到热门新闻推送。但第二天我发现，在老家的姐姐也留意到了这条消息，她的儿子正在读大专，孩子将来的就业是她特别关心的问题。

“大学生越来越不值钱了，但还得让孩子继续读啊。”看完这条新闻，姐姐对我说。

当年无比风光的大学生

大学生不值钱，这在三十年前的上世纪八十年代，恐怕是谁也没想到的结果。尤其是在我们家那儿，谁家出了大学生，最常见的说法是祖坟上冒青烟了。

我家在安徽大别山下的某个小县城，暂且称之为H县吧。那时农村的主要事务就是种田种地，没什么活钱在手上，县城里拿工资、吃商品粮的人就是让人十分羡慕的对象。

村里的孩子们到了年龄也去读书，就是非常一般的乡村小学，附近十来个大大小小村子的孩子都去那念书，氛围散漫而又热闹，绝对的快乐教育。大家都觉得到了年龄就读书是很自然的事情，但并没有什么明确的目标，考大学更是一个颇为遥远的词汇。倒是家长在教育孩子时经常会讽刺说：“不好好努力，将来只能考‘犁弯大学’（意指种田）！”

大学生也是有的。比如我们村里就先后有两个人考上了大学，第二个人考上的还是电大，相当于今天的大专吧，但那时都是天大的喜事。

孩子考上电大的人家，连着三天在村头的广场上又是放露天电影又是请来戏班子唱皮影戏，方圆好几里村子里的人都来凑热闹加祝贺。考上大学，实在是一件光耀门楣的大事。

当然，那时的大学学费很低，毕业了包分配，分配的工作一般都还挺体面。考上大学对农家子弟来说，的确是“鲤鱼跃龙门”改变人生命运的大变化。

村里大学生的繁盛和断档

虽然有这样的榜样在先，但我似乎从来没觉得这和自己有什么关系。就这样懵懵懂懂地在乡村小学和初中读着书，直到初中毕业时，瞄准的目标还是包分配工作的中专。结果，我的中考分数超了，进了县城的重点高中。直到这时，考大学才成了不得不选择的目标。

三年后，我顺利考上了上海一所985大学，算是不错的结果。我高考一年后的1999年，大学扩招，考大学变得相对更容易了。而和我年龄差不多的孩子里，后来也陆续有几个考上了大学，比如天津师范学院、长沙交通学院、武汉理工大学等，这些大学毕业生后来有的读了研究生，现在分布在重庆、武汉、杭州等城市里。

当时我所在的村子差不多有60余户人家，七八年的时间里出了近10个大学生，惹得邻村人颇为羡慕，说：“你们村风好，家长们都抓孩子读书，孩子也争气！”

但这样的情况，在之后的一些年里风光不再。

昨天我给侄子打了电话，得知最新的情况是，村里适龄的孩子没有在重点/普通高中读书的，两个前两年从职高毕业的孩子已经算“高学历”，现在县城卖服装。更多的孩子，是在初中毕业后去广东、武汉、长三角等地进工厂；或者学一门手艺，在家附近的县城打工，比如做厨师、做建筑工人、汽车修理工等。

大学生不再像以前那样“物以稀为贵”，村里的人也变得更现实。这年头，孩子要考上名牌大学难上加难，考个普通的大学也找不到很好的工作，毕业拿的工资可能比打工多不了多少，再加上上大学的学费还动辄一年上万元，成本太高。

相比之下，让孩子在家门口做做工人、厨师，混得好的还能做个小包工头，一年也能赚个五六万元甚至八万十万元，小洋房住住，先富起来的还开起了小车，这比去大城市里苦苦读书、工作后做“蚁族”强多了。

实验班的逻辑

为了更全面地了解农村大学生的情况，我特地向当年的高中同学、大学毕业后回到我们的县城重点高中执教的老同学H打听了一番。

H同学执教的，是县城重点高中的实验班，也就是尖子生班。她所在的班有40人，纯粹农村出来的孩子10个不到。而在我们当年，100人的班上农村孩子占到近一半。

对实验班学生的比例分布，H说，招生的时候，实验班确实有向城镇学生倾斜的因素。原因也很现实：

其一，农村的孩子和家长对考好大学的期望值没那么高，不少人觉得差不多就行了，而城镇的家长一般都会对孩子的教育更加支持和全力以赴，能让孩子上一个台阶就争取上一个台阶，各种人脉和资源都愿意投入进去，学校乐见其成；

其二，实验班的孩子的最高目标通常是清华北大这些名校，在这些名校自主招生前夕，必要的考试培训必不可少，这是一笔不菲的花销；参加自主招生面试需要前往北京、上海等地，来回的费用、家长的人力投入都少不了，这些方面农村孩子同样没太多优势。

基于这些原因，实验班的学生中农村生源偏少。但普通班的孩子中，农村生源并不少，他们的父母要么在外面打工供孩子上学，要么一方在外打工、另一方在县城租房照顾孩子衣食起居。还有一些农村家庭在县城买了房，孩子从小学、初中就开始在县城读书，基本也已经是城镇人口了。

我问，纯粹农村的孩子有没有考上名校的？H说，有，让她印象深刻的就有一个，父母都是纯粹种地的农民。这个孩子极有数学天分，参加数学竞赛拿的都是全国一等奖，但他的语文和英语很差。H说，这几乎是乡村中学选拔上来的尖子生的通病——数学、物理强，语文和英语很弱。

最后，这个学生在参加北大的自主招生面试前，最弱科目主要是语文，语文老师天天盯着他补习，几乎是手把手地教他如何应答各种问题和状况。结果也很不错，这个孩子通过了自主招生考试，获得了北大的加分，上了北大数学系。当然，即使是裸考，他的分数也已经够上北大了。

这个例子听起来有些励志。感慨之余，我也有些迷茫，不知道村里断档的大学生何时才能接上，还是就这那样过着他们的小日子也挺幸福？或者说，等哪一天大家的日子越来越富裕的时候，又会认真对待读书这件事？

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