澳大利亚是中国学生海外求学的热门目的地。然而，在近来发生的多起事件中，澳大利亚几所大学却成为中国学生投诉和抱怨的对象。教学材料错误、发表冒犯言论……这些事件在中澳两国引起了越来越多的关注，相关教师和大学被迫道歉或发表声明。

中国学生为何不满?
   
英国广播公司（BBC）报道称，上个月，澳大利亚纽卡斯尔大学的一位讲师在其课程和测试材料中将台湾和香港列为国家，引起中国留学生不满。一场教室里的对质被拍摄记录下来并发布到了网上。
   
视频显示，学生们向讲师抱怨说，台湾不应被列为一个国家。学生们说，这些材料让他们“感到不舒服”，讲师应该“表现出尊重”。讲师回答说，“根据我的理解，台湾是一个独立的国家。你不想让我影响你的意见。与此同时，你不应该影响我的观点。”
   
当地中文网站“今日悉尼”发布了这段视频，并迅速成为社交媒体上的热门话题。纽卡斯尔大学事后在一份声明中解释说，该课程材料引用了民间组织“透明国际”（Transparency International）的一份报告，该报告使用“国家”一词来描述所有的地区和国家。该大学还表示，希望教职员工和学生“尊重文化差异和敏感性”，并对一段视频被秘密录制和泄露感到失望。
   
一份澳大利亚报纸援引纽卡斯尔大学一名发言人的话说，该大学与“一系列利益相关方”就此事进行了接洽，其中包括中国驻悉尼总领馆办公室。“今日悉尼”报道称，悉尼领事馆的教育顾问牛文起曾敦促该大学“迅速采取行动”。报道援引牛文起的话称，这位讲师触及了“一个中国”的底线。
   
在此之前，发生在澳大利亚大学校园里的另外三起事件也相继引发争议。
   
上个月，悉尼大学的一名讲师展示了一幅将中国藏南地区标注为印度领土的地图，让课堂上的中国学生感到不满。这位讲师事后发表了道歉声明，称无意中使用了网上的“过时”地图。
8月早些时候，澳大利亚国立大学的一名教师在屏幕上打出一则作弊警告，并在下方附带中文：我无法容忍学生作弊。此举被视为对中国学生存在偏见。最终，这位老师以电邮形式向全体学生道歉。
   
今年5月，澳大利亚莫纳什大学的一名讲师在一道测试题中暗示，中国官员只有在“醉酒或粗心”的情况下才会说出真相。这一事件随后在网上引起轩然大波。两周后，该校做出决定，暂停这位讲师的工作。

澳学者认识不到“问题”？
   
据澳教育局公布的统计数据，2017年在澳洲的中国留学生将近15万，占澳国际学生总数的30%。中国已成澳大利亚留学生最大来源国。墨尔本大学当代中国研究中心副主任基特·托克说，考虑到在澳大利亚留学的中国学生数量，今后可能会发生更多的事件。
   
然而，面对一系列“差错”事件，澳大利亚学者、当地媒体似乎只是在中国、中国学生身上找“问题”。澳大利亚东亚问题专家梅里登·瓦拉尔在《纽约时报》刊文称，中国留学生“对澳大利亚的开放性构成了威胁”。“许多澳大利亚大学的同事都注意到了这一点。这是一个真实的问题”，莫纳什大学的中国研究讲师乔纳森·本尼表示，表达想法本身并不是问题，但这限制了教师和同学们自由表达他们想要表达的东西。还有当地媒体抛出“阴谋论”，认为这些事件背后有“官方背景”的支持。对此，托克说，他不认为中方对澳大利亚的“学术讲堂”施加了深刻影响。他觉得，这些事件是中国学生“下意识的行动”，表达了学生们“真诚的信念”。
   
有观点称，联系到上月发生的中国学生在澳大利亚国立大学棒球棍袭击事件中受伤，以及7月墨尔本大学等名校校内建筑上出现“禁止中国人进入”的海报等，人们似乎在大学校园里嗅到了种族主义的味道。
   
本尼说，“我相信，所谓的反华情绪，如果存在的话，也是很小一撮人”……。托克表示，他相信，民族主义情感引发的争议可以通过课堂讨论来解决。但他担心，这类争端因为社交媒体而“引起轰动”，一些媒体也在其中扮演了“煽动者”的角色。
   
（栏目主编：杨立群。编辑邮箱：ylq@jfdaily.com ）