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“能当家长”不等于“会当家长”,奉贤成立了这个家庭教育指导服务中心
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来源:上观新闻 作者:许沁 2023-05-16 14:40
摘要:协同育人。

“能当家长”不等于“会当家长”,教师除了提高教育教学能力,家庭教育指导能力也是新时代教师的必备素养。15日奉贤区家庭教育宣传周主题活动上,全新建成的奉贤区家庭教育研究与指导服务中心正式投入运行。该中心集实训、展示、咨询、服务、研究等功能于一体,将家庭教育、心理健康教育、未成年人保护、奉贤区家委会、奉贤区中小学德育研究会等工作融合推进,涵盖全区教师、家长、学生等服务对象,力争打造成协同育人创新新空间、育人新平台、专业新舞台、文化新地标。

去年5月,奉贤区教育局依托上海开放大学奉贤分校和奉贤区教育学院专业力量打造的数字家长学校平台正式上线。通过数字家长学校建设,为家长提供快捷、便利的课程学习平台,注重满足家长特殊需求,建立指导服务平台,传播家庭教育先进理念和方法,有效提升家长的家庭教育素养和家校共育水平。数字家长学校平台上线一年来,建立了一支由学校教师、退休教师、社会各行各业专业人士、优秀家长、志愿者等构成的多元化师资队伍,形成了家庭教育智囊团、家庭教育指导团,建构家庭教育数字课程,已先后推出家庭教育政策解读、指导讲座、案例分析等1072门课程,家长点击总量超370万次。数字家长学校平台还实现家庭教育数字化管理,更精准把脉全区153所中小学幼儿园、93000多位学生家长的共性化需求、个性化需求,指导回应更到位。“答疑解惑”作为数字家长学校特色板块,实现了家长与家庭教育指导专业团队一对一沟通,家长可随时在线提出育儿难题或困惑。上海开放大学奉贤分校校长祝燕国以数据展示了数字家长学校一年来促进家庭教育资源融合,建构家庭教育数字课程,实现家庭教育数字化管理,激活基层学校指导服务,同时对现阶段数字家长学校运营管理过程中发现的问题提出设想,将进一步提升数字家长学校平台的功能、注重数字家长学校课程建设、激发家长参与热情,进一步以数字赋能融合学校、家庭乃至全社会的力量,办好数字家长学校,服务区域协同育人。

奉贤区教育学院副院长张竹林分享了新成长教育背景下奉贤区家庭教育指导服务的探索与思考。在他看来,协同育人,是教育发展对学校、家庭和社会之间合作与分工的新要求。奉贤区家庭教育指导热线与奉贤区未成年人心理健康辅导咨询热线“二线合一”,实现24小时服务,“贤城父母”微信公众号给“贤城家庭”创设了温馨的精神家园,新成长关爱教育计划、家校合力新成长营以及组建家长沙龙等,汇聚起合力育人“同心圆”。“奉贤区家庭教育研究与指导服务中心不仅是物理空间的放大,还是协同育人资源的重构,是教育实践空间、心理空间、文化空间的优化升级。”张竹林说,立足区域实际,关注多元群体的指导需求,聚集多元队伍力量,提高家长的家庭教育胜任力,提升教师的家庭教育指导力,搭建多元服务平台,创新推出数字家长学校平台,线上线下结合,为多元群体提供指导服务,初步实现对家长的指导服务科学化、多样化和个性化相统一,探索构建以区域整体提升教师家庭教育指导能力、推进家校社协同育人为目的的新模式,推动育人方式变革。

奉贤开展家庭教育研究指导服务,学校家庭社会联动推进、联动协同,形成“学校有抓手、教师有资源、家长有方向、孩子健康成长”的氛围。奉贤区教育工作党委书记、教育局局长施文龙说,下一步,立足区情,实现线上线下全覆盖、常态化、校内校外、区校联动的学校家庭社会协同育人机制。关注问题,从需求出发,落实新成长教育理念,努力打造一支高素质家庭教育指导服务队伍,开展有针对性的家庭教育指导,合力共建,协同育人,让家庭成为孩子成长的有利抓手,实现每一个学生的新时代新成长。

栏目主编:徐瑞哲 题图来源:图虫 图片编辑:徐佳敏
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