6月，又到毕业季。大同中学的高三学生们，拿到了一份特别的毕业礼物——一本《以青春为名》的诗集和以诗歌为载体，描绘大同“十景”的书签。这本汇聚了大同学子十多年来所写的诗歌集，满满都是大同的回忆，以及在学校度过的3年青春时光。

对于即将毕业的学生而言，学校留给学生的，不仅是知识，还有一份关于母校的文化记忆。这是大同校长盛雅萍的初衷，于是就有了这本汇聚了大同中学思想火花的诗集。

但是，这份珍贵礼物的背后，却有个“救救诗歌”的故事。

一张海报“救诗歌”

2010年3月，在大同中学的校园里，高二的文学社社长孙浩东贴出了一张海报，上面印有一篇《以青春为名》。黑底白字，色彩鲜明，语句激昂：“我们的诗歌怎么了？从高一刚开始的激情澎湃到之后面对现实的失望乃至绝望；我们的文学社怎么了？我们曾经热爱文学的写作者怎么了？”这张海报在校园里产生了巨大的轰动效应，同学们里三层外三层地围观，师生争相传阅。

这样一份海报，引发了大家的普遍共鸣。大同中学语文特级教师曹动清想到了自己在诗社写诗的青年时代，学生们也跃跃欲试。在曹动清的帮助下，孙浩东得到了校长盛雅萍的大力支持。于是，大同五月诗会应运而生，并且一届届传下去，形成传统。

这一办，就到了第八年。

见证了诗会的一路成长，曹动清感慨万千。“年轻人写诗，都是饱含情感、最有活力的东西，无论如何希望把这件事坚持下去，这是人生中的一笔宝贵财富。”他也感谢孙浩东当年的“揭竿而起”，给大同留下了这份宝贵的文化财富。

校园生活处处有诗

五月诗会举行到了第八年，每一年，诗会都有一个特定的主题。今年，大同迎来了“105岁”生日，诗会的主题就被确定为校园十景赋诗。

这一次，大同师生再一次共同参与，为景观赋诗创作。其中既有古朴典雅的古体诗，也有清新明快的现代诗。诗歌召集令一出，甚至得到了已毕业校友的热情参与。

最终，在经过层层筛选之后，大同中学的校园十景，都有了属于自己的诗歌。“鳞鳞赤瓦市中藏，济济鸿儒气自昂。立命修身绝学继，劝君莫负少年狂。”这是高一（7）班陈旻婕为院士墙写的古体诗。院士墙是大同中学的一道风景。陈旻婕说，高一入校的时候，她就知道了院士墙和它背后的故事：大同中学出了39位院士，墙上除了这39位院士外，还特意留白。有一天，她久久伫立在院士墙前，突然感受到：这些院士很伟大，但却离自己也很近。院士墙的留白，是为了激励更多的大同人努力学习，立命修身，成为他们一样的人。

自8年前五月诗会举办开始，学校相继开出了诗歌鉴赏和创作课程，会写诗的学生越来越多。曹动清介绍说：“我们都说推广中国传统文化，学诗写诗，就是很好的载体。” 孙雷声是陈旻婕的指导老师，每周，他会上两节近体诗的课程。他说，每一年的诗会总会激励那些有“小诗人”才能的学生参与其中。而主题，都是学生身边可以感受和抒发情感的内容，所以学生都有话可写。

图片来源：大同中学供图 图片编辑：雍凯