“品牌”是近年来上海的热词，而继提出“四大品牌”之后，这座城市的许多方面，亦在注入新的品牌意识。

一周前，上海召开高校党的建设工作会议。核心议题是高校党建，所涉及的则包括高等院校在办学、育人、改革发展等多个层面。这些都指向高校之于城市乃至国家的“品牌”意义。

此前一天，上海市委书记李强专程前往虹桥国际中央商务区调研。次日，虹桥国际中央商务区一批重大项目集中签约、一批重大工程集中开工、一批重要功能性平台集中揭牌。

这是《虹桥国际开放枢纽建设总体方案》发布以来，上海又一次释放推进大虹桥建设的强烈信号。市委书记的调研中，有一句话格外耐人寻味：“同心协力打响虹桥整体品牌”。

大虹桥跨了多个行政区，在大虹桥的核心区，李强数次要求各方破解各种瓶颈制约，凝聚各方力量，“形成整体合力，建立完善高效协同的体制机制”。

他亦要求，要以“二次开发”“二次创业”的精神状态和奋斗姿态，“抓住机遇、乘势而上，统一规划、打响品牌”，从而放大多重国家战略叠加优势，加快把优势转化为胜势。

对一个外界普遍关注，并涉及多方的重点区域来说，整合各方力量“捏指成拳”，最大程度形成同向合力，才可能最大程度激活动能、激发潜力，进而打出具有实质内涵的品牌。

而只有打出品牌，这个区域才会对各路资源产生强大的吸附力、辐射力，成为真正意义上能够带动辐射长三角乃至全国经济循环的“强劲活跃增长极”。

重点发展区域的品牌，来自能级；高等院校的品牌，很大程度上来自口碑，来自精神，以及由此对城市进行思想、知识、创新等方面的赋能。

很多时候，打造前者是相对容易量化的，后者则需要摆脱量化思维，需要将更多精力投身精神层面，并实现深层的转化。

用李强的话说，高校党建工作要“见人见事见精神”；党的建设成效，应当转化为高校高质量发展的成果，转化为高校现代化治理的能力，转化为高校服务国家战略的担当。

提升到这样的层面，许多一度似是而非的问题，就需要得到厘清。

比如“排名”。

高校党建工作会议上，谈及打造“世界一流大学”问题时，李强说，“我们应该树立追求卓越的发展取向，但也要防止‘唯排名’的倾向”，“现在各种排名很多，都有不同的评价维度、评价标准，我们不能不注意，但也不能太在意”。

顺着这个话题，市领导也谈到一个类似的领域：各种营商环境排名有其重要参考价值，但改善营商环境的目的，不是排名上的提升，而是切实解决问题、提升市场主体的获得感。

“如果一味围着排名转，名次上去了，但解决我们最急迫的问题使不上劲，也没有意义。”

显然，排名问题的背后，实质上是目标宗旨和评价标准问题，或者说是出发点和落脚点问题，进一步，则是高校——乃至其他许多领域——的立身之本问题。这是在高校党建工作会议的场合特别提及此事的深意所在。

这场规格提升的会议，探讨的核心问题是“究竟建设什么样的大学”。李强对此明确强调，“坚持党的领导”是最根本要求，“立德树人”是根本任务，“社会主义办学”是根本方向。

这也意味着，“要扎根中国大地办教育、办大学，而不是亦步亦趋跟着别人走”。

如果把大学视作品牌，上述要求道出了品牌的底色所在。李强在会上引用习近平总书记的话——“世界上不会有第二个哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、剑桥，但会有第一个北大、清华、浙大、复旦、南大等中国著名学府”。

确实，中国独特的历史、文化、国情，决定了“简单移植只会水土不服，简单复制只会丧失自我”，必须“打造属于自己的与众不同”。

当然，这种与众不同，并非简单标新立异，更不是脱离全球、固步自封。恰恰相反，“扎根中国大地和扩大开放合作是统一的”，上海“要以扎根中国、融通中外、立足时代、面向未来的气度，继续推进教育领域对外开放合作”——这同样是认识今天大学发展的重要维度，亦是需要长期坚持的一个遵循。

此前一周，李强曾实地调研中欧国际工商学院、上海纽约大学，鼓励其为城市发展导入更多国际资源、集聚更多优秀人才、孕育更多创新成果、提供更多智力支持。

两所学校都是公认的中外合作办学代表案例，既是中国与世界之间人才交流、智力交流的桥梁，亦通过全球经验与本土实践的充分融合，实现中国对世界、世界对中国的双向赋能。

而对上海这样以开放立身的城市来说，在双向赋能中不断对标全球、融通全球、引领全球，不断提升全球影响力、竞争力，并以此更好彰显中国经验、上海风范，正是大学的重要功能，亦是城市的功能所在。

更为重要的一个遵循，是始终立足于人的发展、人的培育，并由此塑造一座大学、一座城市的风气。

李强在会上强调，“大学之大”，不在硬件，不在规模，终究在人。这又关乎一系列政治、制度、文化等方面的建设要求。

比如，教师要成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”；要下大力气抓好师德师风建设，加强校园文化培养营造，让大学更好成为精神家园、展现精神魅力；思想政治工作应当守正创新，更加贴近青年，更加强调实效。

同时，高校的领导者们，特别被要求增强带队伍、聚人心的能力，“尊重人才、包容人才，信任人才、用好人才，关心人才、服务人才”。

上述方面，既是高校党建和思想政治工作的要求，亦不只是对高校提出的要求。大学的实力，相当程度上影响一座城市的实力，尤其是软实力。

而对整座城市来说，全方位地提升软实力，很多领域都适用这样的要求。

会上特别提到的“品牌”二字，也不仅对大学发展有启发意义。

李强表示，上海高校要增强扬优势、塑品牌的能力，“坚持有所为、有所不为，集中力量把优势做优、特色做特，办出精彩、打响品牌”。

他一再强调，衡量大学的水平，不能只看规模有多大，而是看有没有特色；不能只看学科有多全，而是看学科强不强，“特色就是生命，特色就是竞争力”。

显然，对于上海许多方面的发展，这句话都显得意味深长。