我的位置: 深度 > 纵深 > 文章详情
有人把“00后”称为“早慧、早熟、早恋的一代”,孩子变了,家长跟上了吗
分享至:
 (0)
 (3)
 收藏
来源:上观新闻 作者:杨雄 2020-11-20 07:13
摘要:教育学的一个经典观点就是,家长要把孩子的心灵点燃,而不是把大脑塞满。

随着5G、大数据、云计算等新技术的普遍应用,世界进入了崭新的智能时代。智能时代,我们应该怎样做家长?在近日举行的第十三届新东方家庭教育高峰论坛上,上海市儿童发展研究中心主任杨雄就这个问题展开了阐述。以下为演讲主要内容。

杨雄在演讲中。(图片由新东方家庭教育高峰论坛提供)

『“00后”们都在想什么』

首先和大家分享一组研究成果,是关于“00后”的认知特点、思维方式以及行为模式。

第一、“00后”普遍喜欢使用网络,他们有使用多个QQ、多个微信与粉丝群的习惯。他们对事物的判断主要来自多个微信群或不同来源的印证,说明他们已经拥有互联网思维。可以说,“00后”才是真正的中国第一代网络原住民。

第二、除了喜欢在线上分享观点外,他们在线下也愿意和朋友、成人交流一些社会话题。“00后”已经呈现出一种叫作观念分层的现象,突破了阶层分化的传统理念。

第三、大部分“00后”不太盲从权威,他们有一种互联网的平权意识。因为互联网是扁平化的,他们出生以后一直受到互联网信息的影响,他们的个体意识较强,和成人的对话愿望很强。所以,在互联网时代,成人的权威开始急剧下降。

第四、“00后”非常关注自己的生活目标,他们有很明确的个人奋斗目标,同时非常认同个人努力的重要性。

第五、“00后”有较强的规则意识,他们对于私领域和公领域的行为、观念区分界限非常明确。比如,他们不能容忍乱穿马路、在小区乱遛狗等违反公共道德的行为,但是对于私领域范畴的行为,他们则持比较宽容的态度。这和上一代有很大的区别。

在互联网时代,伴随着“00后”的社会化过程,父母、老师的权威在不断下降,做父母的必须明白孩子身上发生的这些变化。

此外,我们必须认识到,在未来,家庭教育的重要性超过了学校教育。传统的模式,是家庭教育、学校教育,然后进入社会,是纵向序列;但是进入智能时代以后,孩子接受的信息,既来自家庭和学校,也来自网络,是一种重叠的模式。

未来,亲子关系需要被重新定义和研究。有人把“00后”定义为“三早的一代”——早慧的一代、早熟的一代,甚至是早恋的一代。我认为,互联网时代确实是青年人和成年人相互学习、共同成长的一个时代。

『父母不要把孩子的大脑塞满』

信息是如何刺激儿童,影响他们大脑的发育和演化的呢?

婴儿出生时,脑壳与其四肢比例相比已经发育得足够大。2岁儿童的脑容量接近成人的80%。孩子慢慢长大,面对越来越多外界的信息刺激,包括互联网大量的信息刺激,大脑已经没有多少地方可以储存,所以,人类慢慢进入了一个新皮层的储存阶段。可以说,在这个信息爆炸的时代,孩子每天都在通过各种各样的手段接收信息,所以大脑的信息始终处于过载状态。这是第一个基本情况。

第二个情况,古时由于没有现代社会这样大量的信息,所以儿童的大脑发育处在一个慢速思考的时代,一个孩子长大后可能一辈子只当木匠、农民或者画家。但是到了互联网时代,大脑每天都会面对大量的信息,所以现在儿童的思维多是快速地思考、快速地输入,而慢思考、深度学习的能力在慢慢减弱,这对家庭教育是一种很大的挑战。

我们总结这一代“00后”的特点会发现,他们的快速记忆是大于慢速思考的。快速记忆通常是碎片化的强记忆,考试一完马上就忘掉了。慢速思考则是把知识转化为常识和经验,一旦把知识转化为常识和经验以后,就容易记得住。但是,由于新皮层的容量是有限的,大脑没有更多的地方来扩大记忆容量,因此在智能时代,必须要考虑到儿童大脑结构的变化,父母要给孩子留时间、留空白,不要把大脑塞满。

教育学的一个经典观点就是,家长要把孩子的心灵点燃,而不是把大脑塞满。由此我提出一个建议:家长要保护好儿童的大脑。一个电脑如果CPU运转过热或者过快,容易发生短路,孩子也是如此。为什么有的孩子平时功课很好,突然就出现了意外状况?就是因为他的大脑被塞得太满,父母再给他过载运转,结果就出了意外。

此外,智能手机的广泛应用,导致“00后”一代储存知识的能力要远远大于提取知识的能力。因为,提取知识是需要深度思考来形成经验的。这也是互联网时代家庭教育面临的新挑战。

『智能时代,我们怎样做家长』

那么在未来的智能时代,我们应该怎样做家长?有3点需要引起家长的注意。

第一、父母千万不要逼着孩子过度地死记硬背。因为人脑容量有限,所以我们提倡有效学习,不要让孩子做愚笨的、重复的事情。

第二、目前我们人类的深度思考能力,人工智能还赶不上,但是有朝一日可能会赶上。所以未来,我们主张“ACE学习法”。A是审美,C是创新,E就是移情、共情的能力。“ACE学习法”是人类对抗人工智能非常重要的一个手段。

第三、高技术时代,我们必须要用高情感来平衡。高技术越发展,我们越是会追求高情感的生活,这就要求教育充分重视发展人的个性,重视满足个人精神、情感生活的需要。

我主张慢教育,主张孩子要多运动、多游戏。运动对孩子的大脑发育非常有利,也有利于锻炼意志,所以运动有利于孩子的全面发展。游戏则能给孩子一个自由的空间去作深度思考,给孩子留白,可以保持儿童大脑的健康、有氧状态。

最后,要敬畏生命,要感恩生活。这是应对未来的时代我们必须拥有的一个非常重要的核心价值观。

现在的孩子不太珍惜生命,他们对虚拟生活和现实生活、虚拟生命和现实生命之间的界限有点模糊。对每个人来说,生命是唯一的,所以我们推己及人,要爱护动物,同时要保护自己,这就是生命教育。

感恩生活,就是要学会相互尊重、相互理解包容、相互合作的生活状态。

如果一个孩子学会了敬畏生命,学会了感恩生活,那么他一生的方向就不会错,他的生命底色就是温暖的。 

栏目主编:龚丹韵 文字编辑:徐蓓 题图来源:图虫创意 图片编辑:邵竞
上一篇: 没有了
下一篇: 没有了
  相关文章
评论(3)
我也说两句
×
发表
最新评论
快来抢沙发吧~ 加载更多… 已显示全部内容
上海辟谣平台
上海2021年第46届世界技能大赛
上海市政府服务企业官方平台
上海对口援疆20年
举报中心
网上有害信息举报专区
关注我们
客户端下载