“喉咙、嘴巴、鼻子、耳朵、眼睛”，人的“五官”一字排开，为自己的功劳争功论赏——这不是戏剧节，而是杨浦高级中学高一年级的一堂思想政治课：《正确处理分配领域的效率与公平关系》。

“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”，这是社会主义核心价值观。而这节课，杨浦高级中学政治老师朱忠壹正在给学生们讲解 “公正”。不过，他不靠说教，靠的是眼耳口鼻喉这“五官”。

而同样讲“公正”，复旦大学马克思主义学院副教授陈琳就从公正的重要性、公正的内涵、当代国外自由主义和社会主义思潮不同的公正观以及马克思唯物史观和当代中国的公正观入手来讲解。

面对不同年龄层次的学生，如何让思政课知识点循序渐进、实现螺旋式上升，并在小中大不同学段实现“无缝对接”，6月18日，在杨浦区大中小学习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑” 一体化建设推进会议，杨浦区和复旦大学签约，建立联合研究共同体，通过思想共建、课程共建、队伍共建、教研共建，合力推进区域习近平新时代中国特色社会主义思想 “三进”工作实践。

近年来，杨浦区在课堂教学实践中，根据学生的认知起点和时代特征，初步建立起“读、析、思、行”的一般教学模式，即“研读原著、分析资料、思考问题、付诸行动”，取得了中国特色社会主义理论融入思想政治学科课堂实践的初步成效。立足于第一课堂教学模式的转变，提升课堂教学实效。此外，积极探索与丰富建设第二课堂作为有效补充与延伸，还立足社会实践，开拓模拟政协、法制辩论、时政论坛（时政演讲、时政大赛）、经典诵读、教育戏剧多种平台，让学生在社会参与、体验感悟、演绎感受中切实体会中国特色社会主义理论。

杨浦区教育局教育工作党委书记顾登妹说，为了推进大中小思政课程一体化建设，将加快推进思政课改革创新：将抽象的思政教育与教师日常教育教学实践相结合，与学生学习生活相切近，从浅入深，从表及里，从感性到理性，从外在到内在，不断深化立德树人根本任务的政治共识；与此同时，还将积极探索与复旦大学共建“大中小学一体化中国特色社会主义思想教师研修基地”、“大中小学一体化中国特色社会主义思想教学创新工作坊”，完善“骨干教师、拔尖人才、领军人物”发现和培养路径。