岁末，杨浦小学一年一度的“感动杨小”颁奖典礼请来了一群特殊的获奖者——1999年创校之初的11名老校长、老教师。为他们献花的，是一群充满了生机的 “90后”新教师。

1999年，杨浦小学在河间路401号建成开学，这所以“杨浦”来命名、承载着各方期望的公办小学经历了20年发展，已经成为了家长们有口皆碑的好学校、杨浦区里的品牌校。

“老店新开”薪火相传

在现场，有一对师生组合紧紧相拥：顾莺滢是杨浦小学的第一届学生，如今的她，已是杨浦小学的音乐老师。长大后，我就成了你——在舞台上，她和自己当年的语文老师周珺诉说着当年的师生情谊。

20年的时间，人称“爷爷”的老校长张治已经退休，看着年轻一代独当一面，他欣慰地说：“一所学校好不好，老师是关键，有一颗爱学生、为学生家长服务的心，那就是好老师，有好老师就能成就一所好学校。”这样的理念在20年间在得以在薪火相传中得以传承，并且在杨浦小学“老店新开”之后得以延续。

2006年，民办阳浦小学在杨浦小学原校址建校，招生布局调整，停止招生。2009年，杨浦小学从原校址迁至安波路重新建校。迁校后的第一年，只有9位老师、51名学生，如今70位老师、692名学生，“老店新开”的学校在吸收了众多年轻、有闯劲的新鲜血液后，焕发出新的青春。如今，学校教师平均年龄不到36岁。

前不久，在 “小荷杯” 杨浦区教师教学评选活动中，杨浦小学的仰雯玥获得了一等奖的好成绩。年轻教师初登讲台就有收获，离不开“师傅”的带教。在她背后，是结对的吴瑾芬老师手把手的教授。在学校骨干教师、区里教研员的师徒结对带教和倾情付出下，学校里的“90后”年轻教师们得到快速成长：目前，学校有6名硕士研究生，孙景燕老师获得上海市见习教师规范性培训基本功大赛一等奖， 35岁以下的“中坚力量”担任着教研组长的重任，学校更有不少年轻的区骨干教师和后备人才。仰雯玥说：“在杨小，每一位老师都真诚相待，毫无保留，给我们努力向上、不断成长的鼓励和帮助。”

校长李忠常说年轻人“后生可畏”：“我们的教师队伍很年轻，但他们努力学习着、奔跑着，不断充实自己，在自己耕耘的一方天地努力探索，这正是我们这所年轻的学校需要的精神。”

多彩创新课程的“试验田”

“图书漂流柜太高了，我们够不着？”“哎，今天的图书我们怎么还不更换呀？”“图书漂流柜里的图书总是没有我们喜欢的。”……

这个学期，四年级的孩子们在学习数学学科中的统计时，把学校里新购置的图书漂流柜作为研究对象，得出了“借书率低”“闲置率高”的结果，再经过各小队的调查研究，发现漂流柜闲置率高的原因所在。最后，CIA小队发布动态书单，企鹅小队展示书柜模型，SURPRISE小队提出购书方案，水浪小队写信给作者……从数学学科的统计到语文学科的书信写作，再到美术学科的绘制模型，各学科的知识在解决“如何充分发挥‘图书漂流柜’的作用”这样一个实际问题时得到了完美的结合。

2016年，杨浦小学成为市级“项目化学习”的实验校，这几年中，学校让孩子们当“项目经理”，各学科的老师跨学科创新融合教学，当他们的智囊团，在需要时提供帮助，最后让孩子们在实践中学会了解决实际问题的能力。这样的学习，改变了以往“你讲我学”的传统课堂，让孩子们感受“社会人”的职责，发挥各自的特长，团队合作解决难题。

从到小班化教学试验校，到项目化学习市级项目校，杨浦小学作为教育改革中的“急先锋”，承担着各项创新教学的重任。此外，各类特色课程也让学校特色鲜明，独树一帜。本次校庆中，各特色课程和社团也一一亮相。

杨浦小学有一个“杨小小”，这是校本课程“情绪管理”课程的小小主人公。杨小小有6位情绪朋友：快乐、伤心、生气、害怕、讨厌和失望。

杯子不小心给小伙伴打翻了，是该生气还是该忍耐？老师告诉学生：生气、发火，都是正常情绪的表现，没有好坏，也没有对错，只是随着年岁的增长，遇到类似的情况，可以适当管控自己的情绪；当我们遇到“害怕”的情绪时又应该怎么办？“以前我遇到陌生人很害怕，现在我可以勇敢地和别人say hello！”“勇敢就是我们不怕困难，一起前行！”在小组的团结协作中，学生在故事中收获了成长。

2015年起，杨浦小学开始着手研究适合学生的“情绪能力”养成教育。几年下来，情绪课程在研发中经过反复打磨，目前已经完成了《我的情绪朋友》低、中年级两本校本情绪课程与12种基本情绪的设计开发，并在复旦大学吴国宏教练的带领下稳步向高年级课程的开发推进。如今，在杨浦区“生命教育一体化”的情绪课题主持下，杨浦小学的情绪教育已经突破本校校园壁垒，和全区十几所学校共享。

优质教育资源辐射共享

今年6月12日，杨浦区少年宫高朋满座，杨浦小学教育集团“丝韵飞扬”民乐专场音乐会在这里举行，集团内所有5所成员校轮番上场，《庆典序曲》、《民族风光》、《红星向党》、《赛马》、《北京有个金太阳》……孩子们用不同的乐器和曲目演绎着中国传统文化。

2006年，杨浦小学教育集团成立，如今，杨浦小学作为教育集团里的核心校，引领集团下的7所小学，将优质师资和教学资源向集团和全区辐射。

2009年，杨浦小学迁址建校之初就成立了民乐队。从当年12人的队伍到如今，民乐团已经成为了杨浦区里首屈一指的小学乐团。“让每一个有民乐天赋的孩子都能上台表演。”这是杨浦小学教育集团理事长李忠的初衷。于是，从杨浦小学一家开始，优秀的民乐教师前往各成员校去教学，各校都建起民乐团和民乐队，两年前，杨浦小学教育集团创下了“一个教育集团举办民乐专场演出”的先河。

更多的，是学校优质教育师资的流动和交流。今年，杨浦小学教导主任朱凯被调往杨浦小学分校担任副校长，每年，更多的优秀学科教师每年前往内江路小学、杨浦小学分校等成员校柔性流动，提高了成员校的教学质量，真正发挥了核心校的引领作用。

杨小的校友们纷纷发来祝福：有斯坦福大学数学系的“学霸”，有中山医院的博士生，也有F2的赛车手……“20年前，杨浦小学建成，我们把‘关注每一个学生全面而有个性的发展’作为理念，把创办一所精细化学校管理、精致化课堂教学、精品化校园文化、‘花园、学园、家园、乐园’式的现代精品学校作为办学目标。很高兴这20年来这么多老师心往一处使，让理念和目标得以延续，也希望未来的很多年，杨浦小学能越来越好。”老校长张治说。