网易音乐人“夜不归城”古风词作人，宝山路街道办事处工委副书记（学生常任代表），数学科学学院校奖学金获得者，“数院大神”团队负责人……这几个“岗位”，很不搭，却都是一个人——复旦大学2016级本科生李飞虎。不过，他不太喜欢被叫做“学霸”，“每个人都是不同的，都有自己的特质和擅长之处。”

那么，这位“非典型学霸”究竟如何在多重身份之间切换？16日，解放日报·上观新闻记者走进复旦校园，在复旦大学光华楼一楼的小圆桌边见到了他，戴着副眼镜，文质彬彬的样子。第一句话：“这里是学习小组日常讨论的地方。”

提升效率，休息是特别重要的

担任校学生常任代表委员会副主任、长三角地区大学生中华经典诵读竞赛一等奖、“雅言杯”语言文字大赛中华经典诵读活动一等奖……一系列眼花缭乱的活动同时，依然保持学年绩点3.85，还获得过上海市奖学金。当问及如何平衡学习和这么多爱好时，他直接地说，比起课余爱好，更难平衡的是学生工作和专业学习。由于担任校内多项学生工作，需要他在校园内不断穿梭来回。

走在校园里，李飞虎可以精准地说出每一栋楼以及是哪个学院在这上课，“学校的各个区的每一栋楼我都能认出来，因为要经常往这边跑嘛。”

最令他印象最深刻的学生工作莫过于今年暑假，在静安区宝山路街道办事处担任团工委副书记的职务，深入基层了解民情。问及他具体做些什么时，李飞虎颇有些自豪。“因为那里大部分是文科生，所以数据调研分析、网页表单自动填写这些事情就由我来了。”他笑着说。

虽然学生工作很重要，他还是会更专注专业上的学习。平时最爱去的地方也就是教室，“教室就是用来学习的。”因此，在平衡学业和提升学习效率上，他很有一套。

“我觉得最重要的是搞清楚轻重缓急。事情特别多的时候可以采用‘重要-紧急’四象限法。把事情按照重要且紧急、重要但不紧急、紧急但不重要、不重要也不紧急来分。” 除此之外，谈到提升学习效率，他认为，“我个人比较建议定一个学习间隔时间。比如一开始定30分钟，30分钟内就做两道题目。做完之后休息10分钟，然后再循环。”他强调，休息是特别重要的。一直学习没有休息，反而效率会更低。

在文理科的不同上，他很有自己的看法：“只有理科思维的人，可能在人文关怀方面会欠缺一点，不太容易和他人共感。而只专注人文素养的话，可能实际操作上会遇到些麻烦。文理兼修的话可以比较全面地认知这个世界吧。”

“仗剑天涯庙堂去，任庙堂寻遍天涯路”

专业学习之外，他对朗诵学习和诗词创作上也很有兴趣，这些爱好已经是他生活的一部分。

“当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀……”2016年新生诵诗会初赛的第一场，他是第一位上台的选手，李飞虎显得格外地自信，用一首《相信未来》打动了全场的评委和观众。后来2016级的朗诵组组长说，听他一开口就觉得气势非凡，心想如果后面的人也都是这个水平那可就没法同台竞技了。后来，李飞虎对演讲与口才协会的贡献成为了同学们认可的艺术形式，被聘请担任一年的团队顾问。也是从那一年起，曾经在台上叱咤风云的朗诵者，变成了在台下倾听他人故事的评委。

从参赛者到评委，他认为，朗诵也非一朝一夕就可以炼成的。他把朗诵分为“感情派”和“技巧派”。两者没有优劣之分，各有侧重。但获胜的往往是既具有感情又具有技巧的。带领一个小社团到今天能站上大舞台，“观赏性”很重要。他把合诵类比合唱，认为更多人一起朗诵可以在感情和技巧上更容易打动观众。“合诵可以少至两个人，多至八九人。” 配合得当，可以达到一个人做不到的境界，这是往年的朗诵表演一直缺少的部分，正是从这里开始，协会的朗诵表演可以登上相辉堂、登上“一二九”歌会的舞台，成为人们认可的艺术形式。

此外，自小就对诗词感兴趣，小学就开始创作的李飞虎，谈起自己喜欢的诗人头头是道：“辛弃疾的作品真的很好。吴文英，可能有些小众，但他的词韵律很美，又深刻内涵。晏殊作为花间派词人，词是精雕细琢的。还有李清照，则有无可言说的忧愁…”

这个大四小伙子，也会写诗作词。“贺新郞，可怜提笔处。料无人、敢识我字，情同谁诉。且向银镜开怀赌，笑罢飞乌走兔。想年少、趋之若鹜。用尽功名心身累，讶心身反被功名误。花噎语，草凝露。”“得谋酒意倾肠肚。道今生、清风作伴，席前无物。天下曲折皆有属，到底执迷罔顾。门入月，停云信步。仗剑天涯庙堂去，任庙堂寻遍天涯路。唯与义，莫相负。”

这几年，对诗词的创作也延伸到了歌词的创作。李飞虎的诗词创作能力得到了音乐人“夜不归城”的认可，遂被邀请进入音乐创作团队，从事古风歌词的创作。在第一次合作创作了《湘妃怨》过程中，歌词创作和编曲创作是独立进行的，李飞虎的歌词写得比较整齐，句子的形式非常统一，导致和曲子相合的过程比较漫长。不过最终，歌曲成功发布，还被专业音乐app收录。

最近创作的《摊破白头吟》，小李挺满意的。整首词讲的是司马相如和卓文君的故事。“上一次合作中会有出现的词曲不合的问题，这一次由作曲先给出主旋律，在副歌歌词的写作中注重长短句的变化，所以感觉上更为契合。”

学以致用，“继续基础学科研究”

作为16级数院班长，谈起组织的最好的一次活动，他认为是上学期适逢上海市垃圾分类时的主题班会。“当时在上数理方程的课，恰逢课程改革，开始改用新教材，在我的两位好朋友帮助下，老师布置过的题目，我们把我们的解答用LaTeX敲了出来。其实写的目的是为了更好地学好这门课，但后来这个习题解答就成为了我们开班会的‘基础’。”

“开班会前，我设计了一个问卷，总共二十个题目。我告诉同学们，班会开完之后有一个计分小测试，前七名可以拿到我整理的“数理方程习题解答”。这样就把同学们的热情调动起来了，”小李说，当时信息与计算科学班四十多个人交了三十多份问卷，这个比例其实已经很高了。问卷的题目也比较有趣，比如有题目问下列什么东西是有害垃圾，其中一个选项是一个班委的名字，当然这个选不选都是对的。填问卷的时候大家都在笑。此外，还有多选题问，下列单位哪些应当实施垃圾分类，四十多个选项，是复旦的所有院系，也正好让大家看下复旦一共有哪些院系。这个班会的效果非常好，可以说是小李心中的“得意之作”。

关于未来人生，已经确定直博的李飞虎说，“可能会做研究吧，担任校内辅导员。毕竟学的是基础学科，将来也希望继续基础学习工作……” 专业之外，诗歌、朗诵等，他也会坚持下去，那些都已成为生活的一部分。

“努力做好每一件事，努力在各个维度提升自己。”李飞虎这样说。