10月25日，2019中日友好青少年绘画展本周在中福会少年宫开幕。在这次绘画征集中，上海市香山中学共有13幅作品获得奖项。

一所普通完中，以美育人，美育特色课程在学校生根发芽。凭借一份对美的执着追求，在24年里坚持三步走的美育特色发展之路，实现了由学校特色到特色学校的跨越式发展。

做大美术“大品牌”

今年的书展上，一本包装精美、内容丰富的《2020诗词日历》受到了不少读者的追捧——一年365首古诗配以365幅应景插图，诗画相映成趣，让人爱不释手。更让人惊喜的是，这本诗词日历由江东书院和香山中学一同合作，里面所有的插图，绝大多数都来自于香山中学的学生之手。

1995年，香山中学建校。起步之初，学校把美术学科作为学校的特色，形成了“以美术抓应试”的特色，另辟蹊径，在社会上赢得了“进香山、学美术、考大学”的口碑。这样的教学特色，一直延续到了现在。

香山中学高中有16个班，拥有12名美术专职教师。此外，学校组建校外大师指导工作室，聘任多位来自高校美院和市区美协的教授担任学校艺术顾问，学校还成立了首批大师校外工作室，开展资优学生的个性化辅导，得到了来自华师大、上大美院、上师大、上海视觉艺术学院、上海市美协、浦东新区美协、上海美术名师培养基地的众多大师的指导。

强大的师资背后，是对于学生的“因材施教”。香山中学校长顾霁昀介绍说，学校根据学生的美术基础不同，实行流动分层教学，为学生在拓展课程的分流打下坚实基础。

向美而行，结束丰硕的成果。近三年，学校高考成绩捷报频传。让那些热爱美术，拥有一技之长的学生“另辟蹊径”，找到了适合自己成长的道路，赢得了越来越多家长和学生的信任和广泛好评，也吸引了一大批热爱美术的学生“慕名而来”。每年的中考，都有不少高分考生舍弃了市实验性示范性高中的填报，前来香山中学，只为在这里继续自己的绘画梦，追寻自己的艺术梦想。

美的“三步走”

从一所普通完中，到获评区级实验性示范性高中，之后又成为首批上海市特色高中项目学校，正在争创市美育特色高中。近年来，香山中学办学质量稳健提升，找到了一条美育特色发展之路。

2006年，香山中学首次承办了“香山杯” 中小幼书画作品展，这13年来已经成为了浦东新区学生书画展示比赛的一张亮丽名片。随之而来的，也是对“美育”理念的崭新诠释。

“‘香山杯’书画比赛最初面向小学和初中的学生，这些年来，我们把延伸到了幼儿园的孩子，这背后，也是我们办学理念的转变，”顾霁昀校长说，“从最初的‘美术教学’到‘以美育人’，学校在美术课程之外，丰富以美术为核心的美育课程，增加学生的审美体验，开阔其人文视野，全面推进综合素质教育。” 2016年开始，学校全面创建“美育特色学校”，建立初步体系化的特色教育，加强美育的渗透与融合，着力提升学生审美和人文素养，以美育陶冶人的情操、激励人的精神、温润人的心灵。

近年来，学校构建了全新的美育课程体系：以美术课程为“龙头”，以学生的审美和人文素养培养为核心，以学生的创新能力培育为重点，突出课程的多样性，注重学科渗透融合。从美术“单科教育”到美育“全科教育”，老师挖掘美的内涵及外延，全校教师人人都是美育的实践者。比如美术和历史老师合作的“诗画同源”、美术和地理相结合的“世界各地的名建筑”，“人文修养”领域的国学美育校本课程《至德五常》，都赋予了学科美育新的内涵。

“从‘美之术’到‘美之韵’再到‘美之魂’，这是香山中学在美育路程上的‘三步走’” 顾校长说，从美术教学到美育系列课程，再到美育成为德育的新形式，学生手中的画笔，在传播美的同时，也传递着爱，滋养着每一个香山人的人格和心灵。

“立美育人”结出累累硕果

在香山中学，每年都会进行“五美学生”的评比，以品德美、健康美、言行美、创新美与和谐美来表彰能适应挑战、自主发展、具有较高审美情趣、各具特点的特色学生。这也是学校予以美育新的内涵，坚持“立美育人”理念的延伸。

2018年，学校的庄一驰同学凭借着肩负起传承中华优秀传统文化的精神、健康向上的气质、独具特色的本土曲艺表演以及出色的绘画技艺，脱颖而出，当选“全国最美中学生”。

作为美术科目的“特长”，也为香山中学学生的课外社团和社会实践开拓了新的“课堂”：为浦东妇幼保健院优秀医师漫画自画像；为罗山五居委绘制社区微景观主题宣传墙面画；为香山五居委、七居委70岁以上老人重阳节画肖像、与孙中山故居纪念馆合作开展“画说孙中山”系列活动，并为中福会出版社出版的《少年孙中山》和《美丽的非洲动物》一书绘制插画……

24年间，香山中学的“三步走”走出了特色鲜明的美育发展之路，并把办学目标、课程设置、育人方式、德育发展等方面相融合，开辟了学校的美育特色课程。